Materi Kelompok 4

Apa tujuan utama komunikasi dalam strategi pembelajaran anak tunawicara?

• Menggurangi rasa percaya diri anak

• Membantu anak agar sulit mencapai tujuan

• Mengurangi interaksi dengan teman sebaya

• Memberi nilai tanpa penjelasan

• Melatih kemampuan anak dengan baik melalui interaksi

Metode apa yang membantu anak dengan speech delay dalam belajar berbicara?

• Metode oral dengan latihan bahasa verbal

• Metode ceramah tanpa interaksi

• Menggunakan bahasa isyarat yang tidak konsisten

• Memberi tugas membaca tanpa bimbingan

• Metode berhitung cepat

Apa strategi yang tepat digunakan dalam pembelajaran anak tunawicara?

• Ceramah Panjang

• Melatih kemampuan berbicara dengan terus mengajaknya bercerita dan bernyayi

• Mengabaikan komunikasi nonverbal

• Meminta anak untuk belajar sendiri

• Memberi tugas tertulis tanpa penjelasan

Apa hambatan utama dalam pembelajaran anak tunawicara?

• Anak memahami perkataan gurunya

• Kesulitan komunikasi karena bahasa isyarat yang berbeda dengan lingkungan sekolah

• Tidak adanya media dalam pembelajaran

• Anak tidak mau belajar

• Guru terlalu banyak memberikan tugas

Apa yang dimaksud dengan strategi refleksi kata-kata dalam pembelajaran anak tunawicara?

• Mengulangi kata-kata anak tanpa makna

• Kemampuan belajar yang terganggu

• Memberi hukuman saat anak salah bicara

• Mengabaikan perkataan anak

• Mengungkapkan kembali apa yang dikatakan anak dengan komentar yang tidak menilai

Mengapa interaksi langsung penting dalam pembelajaran anak berkebutuhan khusus?

• Agar anak merasa diperhatikan dan termotivasi

• Agar guru tidak perlu menjelaskan materi

• Agar anak cepat bosan

• Agar anak tidak bertanya

• Agar anak merasa terabaikan

Strategi pembelajaran yang efektif untuk Slow learner adalah?

• Memberikan materi sekaligus banyak

• Mengurangi pendekatan kepada anak

• Pengulangan pelajaran dengan pendekatan individual

• Mengabaikan kesulitan belajar mereka

• Memberi tugas tanpa bimbingan

Apa yang bukan tahapan dari pelaksanaan metode SAS ?

• Merekam bahasa anak

• Membaca gambar

• Keterbatasan kosa kata

• Membaca gambar dengan kartu kalimat

• Proses sintetik

Sebutkan karakteristik anak yang mengalami speech delay dan slow learner?

• Kemampuan anak lebih mudah memahami materi

• Kemampuan belajar yang tinggi

• Mengurangi interaksi dengan guru dan anak

• Keterlambatan dalam perkembangan bahasa

• Mengucapkan suara yang jelas

Pendekatan pembelajaran yang berfokus pada aktivitas dan pengalaman disebut?

• Strategi pembelajaran mandiri

• Strategi pembelajaran melalui pengalaman

• Strategi pembelajaran langsung

• Strategi pembelajaran tidak langsung

• Strategi pembelajaran nonverbal