pa gunch

Pembelajaran yang di tujukan kepada anak luar biasa untuk mencapai kedewasaan dalam aspek fisik, mental, sosial dan spiritual.

• Ortopaedagogik

• Paedagogik

• Andragogik

• Inklusi

• Heutagogik

Menurut Ki Hajar Dewantoro Paedagogik adalah Momong, Among dan Ngemong,

yang berarti bahwa pendidikan itu bersifat mengasuh. Mendidik adalah

mengasuh anak dalam dunia nilai-nilai.

Kalimat pernyataaan diatas disebut

• Ortopaedagogik

• Paedagogik

• Andragogik

• Inklusi

• Heutagogik

3. Knowles(Sudjana, 2005: 62) mendefinisikan andragogi sebagai seni dan ilmu dalam membantu peserta didik (orang dewasa) untuk belajar (the science and arts of helping adults learn).

• Ortopaedagogik

• Paedagogik

• Andragogik

• Inklusi

• Heutagogik

Stewart Hase & Chris Kenyon (2013) bahwa “… the essence of heutagogy is that in some learning situations, the focus should be on what and how the learner wants to learn, not on what is to be taught…”. Dengan kata lain, heutagogi memberikan kesempatan kepada pebelajar untuk menentukan pilihan secara bebas tentang apa yang akan dipelajari dan bagaimana mempelajarinya.

• Ortopaedagogik

• Paedagogik

• Andragogik

• Inklusi

• Heutagogik

Ortopedagogik pada saat itu, diarahkan hanya pada usaha-usaha penyembuhan bagi anak-anak luar biasa yang tergolong cacat atau penyandang ketunaan, seperti tunagrahita, tunarungu, tundaksa, tunanetra untuk mencapai kedewasaan.

• Ismed Syarif (1992)

• Van Gelder, 1988

• Kirk dan Gallagher (1983)

• Heward dan Orlansky (1980)

• Pradopo (1977)

Disability yang mengakibatkan masalah dalam interaksi dengan lingkungan; istilah ini tidak mencakup yang gifted dan yang berbakat.

• At risk

• Disability

• Handicap

• impairment

• Anak luar biasa

Ortopedagogik pada tahap ini menggunakan analisis keilmuannya tidak lagi berdasarkan asumsi ilmu kedokteran dan psikologi (juga sosiologi) tetapi menggunakan asumsi dalam ilmu pendidikan atau paedagogik, yaitu manusia sebagai makhluk yang harus dan dapat dididik atau animal educandum.

• Van Gelder (1988)

• Heward dan Orlansky (1980)

• Pradopo (1977)

• Ismed Syarif (1992 )

• Suriasumantri (1984)

Menciptakan iklim belajar, menyusun dan melaksanakan asesmen, program pembelajaran individual. melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan mengadakan penilaian untuk semua mata pelajaran, Memberikan program perbaikan, pengayaan, dan melaksankan administrasi kelas.

Kalimat pernyataaan tersebut di atas merupakan Tugas dalam pendidikan Inklusi?

• Guru Pendamping

• Guru Kelas

• Guru Bidang Studi

• Kepala Sekolah

• Terapis Wicara

Menciptakan iklim belajar, menyusun dan melaksanakan asesmen, program pembelajaran individual. melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan mengadakan penilaian untuk semua mata pelajaran, Memberikan program perbaikan, pengayaan.

Kalimat pernyataaan tersebut di atas merupakan Tugas dalam pendidikan Inklusi?

• Guru Kelas

• Guru Pendamping

• Guru Bidang Studi

• Kepala Sekolah

• Terapis Wicara

Model Pendidikan Anak Luar Biasa Seperti : Reguler Class Only, Reguler Class with Consultation, Itinerant Teacher, Resource Teacher , Pusat Diagnostik-Prescriptif , Hospital or Homebound Instruction, Self-contained Class dan Special Day School.

Kalimat Penyataan diatas adalah model pendidikan Anak Luar biasa menurut :

• Samuel A. Kirk (1986)

• Depdiknas (1986)

• Sapon-Shevin dalam O’Neil (1994/1995)

• Lenner (1988)

• Hallahan dan Kauffman (1991)