Simplificando com resumos

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a melhor forma de Duda organizar as informações principais para estudar de forma mais prática e eficiente, sem precisar reler todo o material?

Fazendo resumos e esquemas

Lendo o material várias vezes

Ignorando as partes difíceis

Estudando apenas na véspera da prova

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual das opções abaixo NÃO é uma técnica de resumo sugerida para facilitar a revisão?

Criar mapas mentais

Elaborar mapas conceituais

Montar resumos com fórmulas e exemplos

Ler todo o material novamente

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Complete: Um mapa mental é uma forma visual de organizar informações em torno de uma _________

ideia central

linha do tempo

palavra-chave aleatória

imagem abstrata

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No exemplo de mapa mental sobre potenciação, qual dos itens abaixo NÃO faz parte das ramificações sugeridas?

A) Definição

B) Elementos

C) Propriedades

D) Datas históricas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Complete: Entre os elementos de um mapa mental sobre potenciação estão ________, ________ e ________.

base, expoente e potência

base, fração e soma

expoente, raiz e subtração

potência, divisão e multiplicação

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Por que é importante sintetizar as informações principais em um resumo, em vez de incluir todo o conteúdo estudado?

Facilita a revisão, ajuda na fixação, evita sobrecarga cognitiva e promove a compreensão ativa.

Permite copiar o conteúdo integralmente sem necessidade de interpretação.

Garante que todos os detalhes, mesmo os irrelevantes, sejam memorizados.

Evita que o estudante precise reler qualquer material original.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Em quais situações um resumo com fórmulas e exemplos é mais eficiente do que um mapa mental ou conceitual?

Quando a matéria envolve cálculo ou aplicação prática, o objetivo é praticar resolução de problemas ou o conteúdo exige memorização de procedimentos.

Quando o conteúdo é puramente teórico e não exige prática.

Quando se deseja apenas memorizar datas e nomes.

Quando o objetivo é organizar ideias de forma visual e hierárquica.

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