
Simplificando com resumos
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Financial Education
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Mary Ellen Wingerter Bruehmueller
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a melhor forma de Duda organizar as informações principais para estudar de forma mais prática e eficiente, sem precisar reler todo o material?
Fazendo resumos e esquemas
Lendo o material várias vezes
Ignorando as partes difíceis
Estudando apenas na véspera da prova
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual das opções abaixo NÃO é uma técnica de resumo sugerida para facilitar a revisão?
Criar mapas mentais
Elaborar mapas conceituais
Montar resumos com fórmulas e exemplos
Ler todo o material novamente
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Complete: Um mapa mental é uma forma visual de organizar informações em torno de uma _________
ideia central
linha do tempo
palavra-chave aleatória
imagem abstrata
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No exemplo de mapa mental sobre potenciação, qual dos itens abaixo NÃO faz parte das ramificações sugeridas?
A) Definição
B) Elementos
C) Propriedades
D) Datas históricas
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Complete: Entre os elementos de um mapa mental sobre potenciação estão ________, ________ e ________.
base, expoente e potência
base, fração e soma
expoente, raiz e subtração
potência, divisão e multiplicação
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Por que é importante sintetizar as informações principais em um resumo, em vez de incluir todo o conteúdo estudado?
Facilita a revisão, ajuda na fixação, evita sobrecarga cognitiva e promove a compreensão ativa.
Permite copiar o conteúdo integralmente sem necessidade de interpretação.
Garante que todos os detalhes, mesmo os irrelevantes, sejam memorizados.
Evita que o estudante precise reler qualquer material original.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Em quais situações um resumo com fórmulas e exemplos é mais eficiente do que um mapa mental ou conceitual?
Quando a matéria envolve cálculo ou aplicação prática, o objetivo é praticar resolução de problemas ou o conteúdo exige memorização de procedimentos.
Quando o conteúdo é puramente teórico e não exige prática.
Quando se deseja apenas memorizar datas e nomes.
Quando o objetivo é organizar ideias de forma visual e hierárquica.
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