Qual é o principal tópico matemático abordado neste material de aprendizagem?

Similarity of Triangles and Related Concepts

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•
Mathematics
•
9th Grade
•
Hard
Rodrigo Bausen
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100 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Similaridade de triângulos
Área de círculos
Volume de cubos
Probabilidade e estatística
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual das seguintes é uma condição necessária para que dois triângulos sejam semelhantes?
Seus ângulos correspondentes são iguais e seus lados correspondentes são proporcionais.
Suas áreas são iguais.
Eles têm o mesmo perímetro.
Ambos são triângulos retângulos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De acordo com as expectativas de aprendizagem, o que os alunos devem ser capazes de fazer em relação aos polígonos?
Reconhecer polígonos semelhantes e resolver problemas envolvendo-os.
Calcular a área de qualquer polígono.
Desenhar apenas polígonos regulares.
Memorizar os nomes dos polígonos.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual descritor NÃO está relacionado ao tema de semelhança de triângulos neste material?
Descritor do PAEBES
Descritor 9G1.7
Descritor 9G2.5
Descritor do SAEB
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Se você for solicitado a resolver um problema envolvendo polígonos semelhantes, qual habilidade você está praticando de acordo com este material?
Resolução de problemas com polígonos semelhantes
Calculando o volume de sólidos
Desenhando formas geométricas
Memorizando as tabuadas de multiplicação
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De acordo com Hieronymus, como Thales mediu a altura da Grande Pirâmide de Quéops no Egito?
Comparando o comprimento de sua própria sombra com a sombra da pirâmide.
Subindo ao topo e medindo com uma corda.
Usando um nível de água para medir a pirâmide.
Estimando com base no número de pedras.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual conceito matemático está intimamente associado a Tales, de acordo com o texto?
Proporcionalidade e semelhança, especialmente entre triângulos.
A invenção da álgebra.
A descoberta do cálculo.
O uso de números negativos.
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