ANÁLISE LINGUÍSTICA • Módulo 3 • Capítulo 5

Assinale a opção em que a troca da palavra sublinhada pela que está entre parênteses mantém corretas as relações de sentido e a regência nominal ou verbal.

• a) "[...] pessoas que ainda não estejam familiarizadas com os livros [...]" (4º §) - (entre)

• b) "O livro é de quem tem acesso às suas páginas [...]" (6º §) - (ante)

• c) "[...] os cenários, a voz e o jeito com que se movimentam." (6º §) - (em)

• d) "[...] mas que reflete em quem lê de uma forma muito pessoal." (6º §) - (para)

• e) "[...] na capa, como se isso sinalizasse o direito de posse." (8º §) - (a)

De acordo com o texto, o narrador afirma: 'Por mais que vasculhe a consciência, não acho pecado que mereça remorso.' O que isso revela sobre o personagem?

• Revela que o personagem acredita não ter cometido grandes erros ou pecados em sua vida.

• Revela que o personagem sente-se constantemente culpado por suas ações.

• Revela que o personagem está arrependido de muitos atos do passado.

• Revela que o personagem não consegue lembrar de nada sobre seu passado.

Segundo o texto, qual é a instituição do burro?

• A) A monarquia

• B) O pau

• C) A democracia

• D) A coroa

No texto, o burro compara-se a outros animais e instituições. Qual é a conclusão do narrador sobre a superioridade do burro em relação ao homem?

• O narrador questiona se o burro não seria maior que o homem, já que suas instituições políticas são mais racionais.

• O narrador afirma que o burro é inferior ao homem em todos os aspectos.

• O narrador conclui que o burro é mais inteligente que todos os outros animais.

• O narrador diz que o burro não possui qualquer tipo de racionalidade.

O texto apresenta uma reflexão filosófica sobre a vida do burro.

• Verdadeiro

• Falso

Assinale a opção em que o acento grave indicativo de crase NÃO é colocado por uma situação de regência.

• a) “Quinta-feira à tarde, pouco mais de três horas, vi uma coisa tão interessante, que determinei logo de começar por ela esta crônica.”

• b) “Indiferente aos curiosos, como ao capim e à água, tinha no olhar a expressão dos meditativos.”

• c) “[...] levando depressa o tilburí e o namorado à casa da namorada.”

• d) “[...] não podia furtar-me à tristeza de ver que um burro tão bom pensador ia morrer.”

• e) “Passando à ordem mais elevada de ações, não acho em mim a menor lembrança de haver pensado sequer na perturbação da paz pública.”

Assinale a alternativa correta quanto ao papel semântico exercido pela preposição no excerto em destaque, tendo em vista o contexto em que foi empregada no texto.

• “Superfórmula contra a doença” (ref. 1) – proximidade

• “a HQ com a trajetória vitoriosa” (ref. 2) – companhia

• “oncologia pediátrica do AC.Camargo” (ref. 3) – posse

• “apresentar o câncer às crianças” (ref. 4) – causa

• “faz toda a diferença para os meninos e as meninas” (ref. 5) – lugar

Segundo o texto, por que alguns Estados estão planejando proibir que fabricantes de guloseimas ofereçam brinquedos de brinde para crianças?

• Porque isso estimula o consumo de várias substâncias pouco saudáveis e pode levar à obesidade, diabetes e outros males.

• Porque os brinquedos são perigosos e podem causar acidentes.

• Porque as guloseimas estão ficando muito caras para serem oferecidas com brindes.

• Porque as crianças preferem brinquedos eletrônicos a brindes de guloseimas.

De acordo com o texto, o que pode acontecer com um pai que der duas ou mais palmadas no filho?

• Pode ser denunciado à polícia e até preso.

• Pode ganhar um prêmio de bom comportamento.

• Pode ser promovido no trabalho.

• Pode receber uma carta de agradecimento.

O texto menciona que, para citar uma circunstância em que o aperfeiçoamento é indispensável, a tortura física é lembrada. Quais formas de tortura são citadas?

• Chinelada, cascudo, beliscão, puxão de orelha, piapote.

• Tapas, socos, pontapés, empurrões, mordidas.

• Gritaria, ameaças, isolamento, privação de sono, castigos.

• Xingamentos, zombarias, exclusão, humilhação, repreensão.