Khám Phá Trường Tiểu Học Hương Long

Trường tiểu học Hương Long được thành lập vào năm nào?

• 1998

• 2000

• 1990

• 1995

Trường tiểu học Hương Long được thành lập trên cơ sở sáp nhập của những trường nào?

• Trường tiểu học Hương Long được thành lập từ sự sáp nhập của trường tiểu học Hương Nam và Hương Bắc.

• Trường tiểu học Hương Long được thành lập từ trường tiểu học Hương Thịnh và Hương Lộc.

• Trường tiểu học Hương Long được thành lập từ trường tiểu học Hương Đạo và Hương Vân.

• Trường tiểu học Hương Long được thành lập từ sự sáp nhập của trường tiểu học Hương Long, Hương Phú và Hương Bình.

Trường tiểu học Hương Long tọa lạc tại đâu?

• Xã Hương Long, huyện Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên Huế, Việt Nam

• Xã Hương Long, huyện Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế, Việt Nam

• Xã Hương Long, huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế, Việt Nam

• Xã Hương Long, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế, Việt Nam

Trường tiểu học Hương Long đã được công nhận đạt chuẩn Quốc gia vào năm nào?

• 2018

• 2017

• 2019

• 2020

Trường tiểu học Hương Long đã nhận Huân chương lao động hạng Ba vào năm nào?

• 2010

• 2015

• 2005

• 2018

Khuôn viên trường tiểu học Hương Long có đặc điểm gì nổi bật?

• Khuôn viên có nhiều cây cối nhưng không có khu vui chơi.

• Khuôn viên xanh mát, có khu vui chơi và cơ sở vật chất hiện đại.

• Khuôn viên chỉ có sân bóng đá và không có cây xanh.

• Khuôn viên nhỏ hẹp, không có cơ sở vật chất hiện đại.

Trường tiểu học Hương Long thuộc phường nào?

• Hương Bình

• Hương Vinh

• Hương Thủy

• Hương Long

Sân trường tiểu học Hương Long có gì đặc biệt?

• Sân trường có không gian rộng rãi và nhiều cây xanh.

• Sân trường được xây dựng bằng bê tông.

• Sân trường có nhiều bãi đỗ xe.

• Sân trường không có cây xanh nào.

Trường tiểu học Hương Long được thành lập vào ngày nào?

• 20 tháng 5 năm 1990

• 10 tháng 10 năm 1998

• 15 tháng 8 năm 1995

• 1 tháng 1 năm 2000

Tập thể cán bộ giáo viên nhân viên trường tiểu học Hương Long đã nỗ lực phấn đấu như thế nào?

• Họ đã tổ chức các buổi tiệc tùng không liên quan đến giáo dục.

• Họ đã tổ chức các hoạt động giáo dục sáng tạo và nâng cao chất lượng giảng dạy.

• Họ đã giảm số lượng giờ dạy để giáo viên có thời gian nghỉ ngơi.

• Họ đã tập trung vào việc giảm chi phí hoạt động của trường.