SAS - KLS 5 - Bahasa Indonesia SMTR 2

SAS - KLS 5 - Bahasa Indonesia SMTR 2

5th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ulangan Harian Tema 7 ST 2

Ulangan Harian Tema 7 ST 2

5th Grade

25 Qs

ASESMEN AKHIR SEMESTER 2 BAHASA INDONESIA

ASESMEN AKHIR SEMESTER 2 BAHASA INDONESIA

5th Grade

35 Qs

LATIHAN SAS ISIAN URAINA P. PANCASILA

LATIHAN SAS ISIAN URAINA P. PANCASILA

5th Grade

25 Qs

Menjaga Keberagaman Indonesia

Menjaga Keberagaman Indonesia

5th Grade

25 Qs

Formulir tanpa judul

Formulir tanpa judul

5th Grade

25 Qs

TEMA 7 SUBTEMA 2

TEMA 7 SUBTEMA 2

5th Grade

25 Qs

PENILAIAN BAB 1

PENILAIAN BAB 1

5th Grade - Professional Development

25 Qs

IPS Kelas 5 Tema 7 Subtema 2

IPS Kelas 5 Tema 7 Subtema 2

5th Grade

25 Qs

SAS - KLS 5 - Bahasa Indonesia SMTR 2

SAS - KLS 5 - Bahasa Indonesia SMTR 2

Assessment

Quiz

Other

5th Grade

Hard

Created by

Ninda Khania

Used 2+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no 1 dan 2. (1) Reog merupakan kesenian topeng dan tarian yang berasal dari Jawa Timur, tepatnya Ponorogo. (2) Oleh sebab itu, masyarakat sering kali menyebut kesenian ini sebagai Reog Ponorogo, (3) Dalam pertunjukan Reog, ada beberapa sosok yang ditampilkan, seperti Gemblak dan Warok (4) Reog sangat identik dengan nilai-nilai kebudayaan yang mengandung unsur mistik. (5) Banyak orang tertarik menyaksikan pertunjukan Reog khas Ponorogo.

Kalimat fakta ditunjukkan oleh nomor . . . .

(1) dan (3)

(1) dan (5)

(2) dan (4)

(3) dan (5)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no 1 dan 2. (1) Reog merupakan kesenian topeng dan tarian yang berasal dari Jawa Timur, tepatnya Ponorogo. (2) Oleh sebab itu, masyarakat sering kali menyebut kesenian ini sebagai Reog Ponorogo, (3) Dalam pertunjukan Reog, ada beberapa sosok yang ditampilkan, seperti Gemblak dan Warok (4) Reog sangat identik dengan nilai-nilai kebudayaan yang mengandung unsur mistik. (5) Banyak orang tertarik menyaksikan pertunjukan Reog khas Ponorogo. Kalimat opini ditunjukkan oleh nomor . . . .

(1) dan (3)

(1) dan (4)

(3) dan (4)

(4) dan (5)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Bacalah kalimat-kalimat berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4.

(1) UNESCO menetapkan wayang sebagai warisan budaya dari Indonesia.

(2) Masyarakat harus berani memberantas KKN.

(3) Rapat guru dimulai pukul 10.00 s.d. 12.00.

(4) Bapak Wagub membuka peresmian taman kota.

Kalimat yang memuat singkatan ditunjukkan oleh nomor . . . .

(1) dan (2)

(1) dan (3)

(2) dan (3)

(3) dan (4)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Bacalah kalimat-kalimat berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4.

(1) UNESCO menetapkan wayang sebagai warisan budaya dari Indonesia.

(2) Masyarakat harus berani memberantas KKN.

(3) Rapat guru dimulai pukul 10.00 s.d. 12.00.

(4) Bapak Wagub membuka peresmian taman kota.

Kalimat yang memuat akronim ditunjukkan oleh nomor . . . .

(1) dan (2)

(1) dan (4)

(2) dan (3)

(3) dan (4)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Contoh kalimat fakta untuk iklan internet adalah . . . .

Gratis pemasangan selama bulan Juli.

Belajar online lebih lancar dengan Wizz!

Segera dapatkan diskon menarik!

Internet Wizz paling cepat!

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 6-10.

Keunikan Budaya Jepang 

Budaya adalah hasil pikiran, akal budi, adat istiadat, atau sesuatu yang sudah menjadi kebiasaan yang sukar diubah dan terus bertahan dalam kelompok. Jepang adalah negara yang maju teknologinya, tetapi masih sangat menjaga budayanya. Adat istiadat, tradisi, dan kebiasaan-kebiasaan yang sudah dimiliki selama berabad-abad yang lalu tetap dirawat dengan baik. 

Berikut ini merupakan sebagian dari banyaknya budaya unik yang ada di Jepang, khususnya di sekolah. Pertama, tidak ada ujian pada tiga tahun pertama masuk sekolah di Jepang. Pada tiga tahun pertama ini, pelajar harus lebih banyak mempelajari etika serta tata krama. Mereka diajari untuk menghormati dan menghargai orang lain, menjaga lingkungan tempat tinggal mereka, sabar untuk mengantre, dan hidup disiplin. Kedua, siswa wajib membersihkan kelas dan ruangan lain di sekolah. Semua siswa Jepang dididik untuk merasa memiliki sekolahnya dan memeliharanya dengan baik. Dengan sendirinya, mereka terbiasa untuk hidup bersih di lingkungan yang nyaman sejak usia dini. Ketiga, siswa makan makanan yang sama. Pihak sekolah menyediakan makanan dengan standar yang baik dan semua siswa terlibat dalam kegiatan makan bersama. Makanan yang sudah diambil harus dihabiskan. Oleh karena itu, mereka belajar untuk menghargai makanan yang disediakan. Terakhir, sekolah wajib mengajarkan seni tradisional Jepang. Siswa diajari seni kaligrafi berupa menulis huruf kanji menggunakan kuas dari bambu dan membuat puisi khas Jepang yang bernama haiku. Dengan cara ini, siswa makin menghormati budaya mereka sendiri.

Itulah beberapa budaya unik yang tetap dipertahankan di sekolah-sekolah Jepang. Hal-hal tersebut membentuk karakter orang Jepang yang terkenal bersih, giat bekerja, menghargai orang lain, dan menjaga keindahan juga kelestarian budaya mereka.

Diolah dari berbagai sumber dengan penyesuaian. Kalimat berikut yang termasuk pernyataan umum dalam teks tersebut adalah . . . .

Pihak sekolah menyediakan makanan dengan standar yang baik dan semua siswa terlibat dalam kegiatan makan bersama.

Jepang adalah negara yang maju teknologinya, tetapi masih sangat menjaga budayanya.

Itulah beberapa budaya unik yang tetap dipertahankan di sekolah-sekolah Jepang.

Dengan cara ini, siswa menghormati budaya mereka sendiri.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 6-10.

Keunikan Budaya Jepang 

Budaya adalah hasil pikiran, akal budi, adat istiadat, atau sesuatu yang sudah menjadi kebiasaan yang sukar diubah dan terus bertahan dalam kelompok. Jepang adalah negara yang maju teknologinya, tetapi masih sangat menjaga budayanya. Adat istiadat, tradisi, dan kebiasaan-kebiasaan yang sudah dimiliki selama berabad-abad yang lalu tetap dirawat dengan baik.

Berikut ini merupakan sebagian dari banyaknya budaya unik yang ada di Jepang, khususnya di sekolah. Pertama, tidak ada ujian pada tiga tahun pertama masuk sekolah di Jepang. Pada tiga tahun pertama ini, pelajar harus lebih banyak mempelajari etika serta tata krama. Mereka diajari untuk menghormati dan menghargai orang lain, menjaga lingkungan tempat tinggal mereka, sabar untuk mengantre, dan hidup disiplin. Kedua, siswa wajib membersihkan kelas dan ruangan lain di sekolah. Semua siswa Jepang dididik untuk merasa memiliki sekolahnya dan memeliharanya dengan baik. Dengan sendirinya, mereka terbiasa untuk hidup bersih di lingkungan yang nyaman sejak usia dini. Ketiga, siswa makan makanan yang sama. Pihak sekolah menyediakan makanan dengan standar yang baik dan semua siswa terlibat dalam kegiatan makan bersama. Makanan yang sudah diambil harus dihabiskan. Oleh karena itu, mereka belajar untuk menghargai makanan yang disediakan. Terakhir, sekolah wajib mengajarkan seni tradisional Jepang. Siswa diajari seni kaligrafi berupa menulis huruf kanji menggunakan kuas dari bambu dan membuat puisi khas Jepang yang bernama haiku. Dengan cara ini, siswa makin menghormati budaya mereka sendiri.

Itulah beberapa budaya unik yang tetap dipertahankan di sekolah-sekolah Jepang. Hal-hal tersebut membentuk karakter orang Jepang yang terkenal bersih, giat bekerja, menghargai orang lain, dan menjaga keindahan juga kelestarian budaya mereka.

Diolah dari berbagai sumber dengan penyesuaian.

Deretan penjelas dalam teks tersebut terdapat pada paragraph . . . .

(1)

(2)

(3)

(2) dan (3)

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?