Вопросы по педагогической науке

Задачи педагогической науки:

• вскрытие закономерностей процесса обучения и воспитания

• формирование детского коллектива

• изучение духовного развития людей

• исследование человеческой природы

• изучение способностей учащихся

В систему педагогических наук входит:

• этнопедагогика

• фольклористика

• этнография

• этнология

• этнопсихология

Образование как система представляет собой:

• развивающуюся сеть учреждений разного типа уровней

• состояние, тенденции и перспективы развития общества или воспроизведение, укрепление и совершенствование сложившихся в нём стереотипов

• практику социализации человека и преемственность поколений людей

• целенаправленный процесс обучения и воспитания

• структуру государственной власти как самостоятельное направление в ряду других отраслей народного хозяйства

Фактор, влияющий на развитие личности:

• наследственность

• мнение учителя

• психологический климат в коллективе

• родители

• мнение друзей

Объектом профессиональной деятельности учителя является:

• целостный педагогический процесс

• процесс обучения

• воспитание учащихся

• проведение уроков, воспитательных мероприятий

• коллектив учащихся

Личностно-ориентированное воспитание – это:

• воспитательная система, где ребёнок является высшей ценностью и ставится в центр воспитательного процесса

• целенаправленный и организованный процесс формирования личности

• система закономерно

Интенсивное проявление потребности в самовоспитании, как правило, происходит:

• в подростковом возрасте

• в младенческом возрасте

• в зрелом возрасте

• в пожилом возрасте

• в юношеском возрасте

Анкетирование – это:

• метод массового сбора материала при помощи опросчиков

• приём обучения, используемый учителем

• активизация познавательной деятельности учащихся

• наблюдение за поведением детей на экскурсии

• часть метода воспитания

Опросный метод исследования:

• интервью

• рассказ

• наблюдение

• дискуссия

• анализ ситуации

Дидактика – это:

• раздел педагогики, разрабатывающий теорию обучения и образования

• наука о закономерностях формирования личности

• наука о закономерностях развития личности

• раздел педагогики об образовании и воспитании

• учение о народных методах воспитании