French 3 Final Exam Review

Que fait-on? What do you think people are likely to do given these situations? Use the verb in parentheses and the preposition à or de, if necessary. Use the same tense as in the original situation. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 1. Tu veux acheter une voiture, n’est-ce pas? (devoir) Alors, tu ____________________ ouvrir un compte d’épargne et commencer à faire des économies.

• dois

• peux

• veux

• vas

Que fait-on? What do you think people are likely to do given these situations? Use the verb in parentheses and the preposition à or de, if necessary. Use the same tense as in the original situation. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 2. La batterie de mon smartphone est déchargée. Je ne peux pas envoyer de textos! (ne pas oublier) ____________________ recharger la batterie le soir avant de te coucher!

• N’oublie pas de

• N’oublie pas à

• N’oublie de

• N’oublie à

Que fait-on? What do you think people are likely to do given these situations? Use the verb in parentheses and the preposition à or de, if necessary. Use the same tense as in the original situation. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 3. Mon frère a mal aux yeux. Il va prendre de l’aspirine. (refuser) Mais il ____________________ éteindre la télévision !

• refuse de

• refuse à

• refuse

• refuse d'

Que fait-on? What do you think people are likely to do given these situations? Use the verb in parentheses and the preposition à or de, if necessary. Use the same tense as in the original situation. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 4. Nos grands-parents adorent la technologie. (savoir) Ils ____________________ télécharger des films et de la musique.

• savent

• savoiront

• savaient

• savais

Que fait-on? What do you think people are likely to do given these situations? Use the verb in parentheses and the preposition à or de, if necessary. Use the same tense as in the original situation. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 5. Ahmed ne connaît pas la personne qui lui a envoyé ce message. (hésiter) Alors, il ____________________ cliquer sur le lien dans le texto.

• hésite à

• hésite de

• hésite en

• hésite pour

Que fait-on? What do you think people are likely to do given these situations? Use the verb in parentheses and the preposition à or de, if necessary. Use the same tense as in the original situation. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 6. Gabrielle et moi, nous ne trouvons pas la voiture dans le parking. (continuer)

• continuons à

• continuons de

• continuons en

• continuons pour

Le bon mot: Complete each sentence with the correct form of the appropriate verb from the list. Pay attention to the context to determine what tense to use. (Verbs: apercevoir, croire, voir, s’apercevoir, recevoir) 1. ____________________________-moi, Océane. Ce jeu vidéo est super!

• Crois

• Vois

• Reçois

• Aperçois

Le bon mot: Complete each sentence with the correct form of the appropriate verb from the list. Pay attention to the context to determine what tense to use. (Verbs: apercevoir, croire, voir, s’apercevoir, recevoir) 2. Justine ____________________________ qu’elle a oublié d’aller à son rendez-vous!

• s’est aperçue

• a cru

• a vu

• a reçu

Complete each sentence with the correct form of the appropriate verb from the list. Pay attention to the context to determine what tense to use. (Verbs: apercevoir, croire, voir, s’apercevoir, recevoir) 3. Mes copains ____________________________ un nouveau film au ciné tous les week-ends.

• voient

• croient

• reçoivent

• aperçoivent

Est-ce que tu ____________________________ le texto que je t’ai envoyé hier?

• as reçu

• es reçu

• as recevoir

• es recevoir