Мұғалімдік мамандықтың ең маңызды элементі:

• Тек тәжірибе

• Кәсіптік білім, біліктілік

• Жоғары жалақы

• Қатаң тәртіп

Педагогтің балалармен қарым-қатынас кезінде өзін-өзі меңгеру, өзіне-өзі әсер ету әдістері:

• Жазалау және бұйыру

• Талант, дарын, нышан, өзін-өзі сендіру, көндіру, міндеттеу, жаттықтыру

• Тек сөйлеу мәнері

• Сабақ жоспарлау

Педагогикалық қатынас икемділігі, сөйлеудің техникасы мен мәдениеті:

• Киім үлгісі мен тәртіп

• Дауыс, тыныс алу, дауыс мәнері, дауыс ырғағының мәнері, сауаттылық

• Қол қимылы

• Сабақ тақырыбы

Педагогтің сөйлеу қасиеттері:

• Сөзді дұрыс айту дағдысы мәнерлі, әсерлі, түсінікті, мағыналы

• Сөйлемнің ұзақтығы

• Тек дикция

• Дауыстың қаттылығы

Қарым-қатынас құрылысындағы басқару стильдері:

• Тек әкімшілік

• Демократиялық, авторитарлық, либералды

• Қаржылық және құқықтық

• Теориялық және практикалық

Басқа саладағы қызмет түрлерімен салыстырғанда, педагогикалық қызмет:

• Тек техникалық қызмет

• Әлеуметтенген қызметтің ерекше түрі

• Жекеменшік қызмет

• Тек әкімшілік

Оқушылардың жеке басын және сынып ұжымын зерттеуге қойылатын педагогикалық талап:

• Зерттеудің мақсатын анықтау

• Оқулықты таңдау

• Сабақ жоспары

• Психологқа бағыттау

Педагогикалық қызметтің мақсаты:

• Оқушыны тек бағаға дайындау

• Тұлғаны жан-жақты жән

Педагогикалық қызметтің мақсаты:

• Оқушыны тек бағаға дайындау

• Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді тәрбиелеу, қоғамдық мақсаттарға бағыттау

• Сабақ жоспарын орындау

• Мектеп ережесін сақтау

Педагогикалық қызметтің мазмұны:

• Оқушыларды жазалау

• Оқушылардың оқу әрекетін ұйымдастыру үрдісі

• Тек тәртіпті бақылау

• Сабақ кестесін сақтау