HOTS Questions for Math Teachers

Apa yang dimaksud dengan pertanyaan HOTS dalam pembelajaran matematika?

• Pertanyaan yang hanya menguji kemampuan untuk mengingat fakta-fakta matematika

• Pertanyaan yang melibatkan rumus yang panjang dan sulit

• Pertanyaan yang mengharuskan siswa untuk berpikir kritis seperti menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan

• Pertanyaan yang hanya menguji kecepatan perhitungan

Berikut adalah karakteristik utama dari pertanyaan HOTS, kecuali:

• Mengembangkan keterampilan berpikir kritis

• Memprioritaskan menghafal rumus

• Terhubung dengan kehidupan nyata

• Menuntut penalaran dan pemecahan masalah

Salah satu strategi dalam merumuskan pertanyaan numerasi HOTS adalah:

• Menghindari konteks dunia nyata

• Memprioritaskan pertanyaan tanpa teks bacaan

• Menggunakan data dan informasi dalam bentuk grafik, tabel, atau diagram

• Fokus pada perhitungan cepat

HOTS literacy numeracy questions aim to:

• Mengukur kemampuan siswa untuk menyalin teks

• Mengukur pemahaman siswa tentang konsep dan penerapan matematika dalam konteks kehidupan nyata

• Menguji kemampuan siswa untuk menghafal definisi

• Menghindari penggunaan teks dalam pertanyaan matematika

Contoh kata kerja operasional (KKO) dalam pertanyaan evaluasi HOTS adalah:

• Menyebutkan

• Menghitung

• Menilai

• Menyalin

Pernyataan yang benar mengenai pertanyaan numerasi HOTS adalah:

• Hanya dapat digunakan dalam mata pelajaran matematika

• Tidak dapat terkait dengan budaya lokal

• Dapat dikembangkan dari konteks kehidupan sehari-hari, termasuk budaya lokal

• Harus selalu menggunakan angka desimal dan pecahan

Langkah awal dalam merumuskan pertanyaan HOTS adalah:

• Menentukan jumlah pertanyaan terlebih dahulu

• Menyalin pertanyaan dari buku teks

• Menentukan tujuan pembelajaran dan tingkat kognitif yang ingin dicapai

• Membuat sebanyak mungkin pertanyaan untuk dipilih

Dalam merumuskan pertanyaan HOTS, guru disarankan untuk menggunakan konteks:

• Abstrak dan rumit

• Situasi kehidupan nyata yang dekat dengan siswa

• Pertanyaan dari ujian internasional

• Pertanyaan dari buku teks pemerintah

Pertanyaan numerasi yang baik harus dapat:

• Hindari menggunakan data

• Ukur kecepatan perhitungan

• Integrasikan pemahaman matematis dengan konteks dan data yang disajikan

• Uji menghafal definisi matematis

Dalam konteks literasi numerasi, siswa tidak hanya diharuskan untuk menjawab dengan benar, tetapi juga:

• Menyalin jawaban teman

• Menjelaskan alasan dan strategi yang digunakan dalam menyelesaikan pertanyaan

• Menghafal langkah-langkah penyelesaian

• Menyelesaikan semua pertanyaan tanpa berpikir kritis