แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1

ขั้นตอนการแก้ปัญหาจะต้องเริ่มจากขั้นตอนใดเป็นอันดับแรก

• ก. ลงมือแก้ปัญหา

• ข. วางแผนการแก้ปัญหา

• ค. ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา

• ง. พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ถูกต้อง

• ก. ลงมือแก้ปัญหา > วางแผนการแก้ปัญหา > พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา > ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา

• ข. พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา > วางแผนการแก้ปัญหา > ลงมือแก้ปัญหา > ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา

• ค. ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา > พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา > ลงมือแก้ปัญหา > วางแผนการแก้ปัญหา

• ง. วางแผนการแก้ปัญหา > ลงมือแก้ปัญหา > ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา > พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา

พลอยชวนดาวออกไปเล่นข้างนอกบ้าน โดยที่ดาวยังทำการบ้านไม่เสร็จ ซึ่งการบ้านจะต้องส่งครูในวันพรุ่งนี้ แต่ดาวเลือกที่จะทำการบ้านให้เสร็จก่อน แล้วจึงค่อยออกไปเล่นกับพลอย จากสถานการณ์นี้ดาวอยู่ในขั้นตอนใดของการแก้ปัญหา

• ก. ลงมือแก้ปัญหา

• ข. วางแผนการแก้ปัญหา

• ค. ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา

• ง. พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา

กุ้งทำข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษได้คะแนนน้อย จากข้อความข้างต้นสิ่งที่กุ้งควรทำเป็นอันดับแรกเมื่อเกิดปัญหานี้คือข้อใด

• ก. ฝึกท่องคำศัพท์และทำโจทย์ภาษาอังกฤษ

• ข. สอบถามครูในคาบเรียนเมื่อไม่เข้าใจเนื้อหา

• ค. ตั้งใจเรียนวิชาภาษาอังกฤษภายในคาบเรียน

• ง. หาสาเหตุของการทำข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษได้คะแนนน้อย ว่าเกิดจากอะไรบ้าง

การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาสามารถทำได้กี่วิธี อะไรบ้าง

• ก. 2 วิธี คือ การวาดภาพ การใช้สัญลักษณ์

• ข. 2 วิธี คือ การเขียนบอกเล่า การวาดภาพ

• ค. 3 วิธี คือ การเขียนบอกเล่า การวาดภาพ การใช้สัญลักษณ์

• ง. 3 วิธี คือ การเขียนบอกเล่า การสรุปความคิด การวาดภาพ

ถ้านักเรียนต้องการเขียนสัญลักษณ์แสดงการตัดสินใจเลือกซื้ออุปกรณ์การเรียน นักเรียนจะเลือกใช้สัญลักษณ์ใด

• 
• 
• 
• 

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการเขียนผังงาน

• ก. ช่วยลำดับขั้นตอนการทำงาน

• ข. ช่วยให้การแก้ไขทำได้อย่างสะดวกรวดเร็ว

• ค. ไม่สามารถตรวจสอบขั้นตอนการทำงานได้

• ง. เข้าใจและเห็นภาพกระบวนการทำงานได้ง่ายขึ้น

ถ้านักเรียนต้องการเขียนสัญลักษณ์แสดงลำดับขั้นตอนการซักผ้า นักเรียนจะเลือกใช้สัญลักษณ์ใด เพื่อให้ทราบการทำงานก่อนและหลัง

• 
• 
• 
• 

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการต่อจิ๊กซอว์

• ก. ฝึกทักษะการสังเกต

• ข. ฝึกการคิดอย่างรวดเร็ว

• ค. ฝึกสมาธิและสติในขณะที่ต่อจิ๊กซอว์

• ง. ฝึกกระบวนการคิดอย่างเป็นขั้นตอน

พิจารณาภาพที่กำหนดให้ว่า ภาพที่ขาดหายไปควรเป็นภาพใด

• 
• 
• 
•