PSAS Statistika XI ATPH

Seorang siswa menjual pupuk organik dalam 6 hari berturut-turut: Rp150.000, Rp175.000, Rp160.000, Rp170.000, Rp180.000, dan Rp165.000.

Pertanyaan:
a. Hitung nilai rata-rata penjualan harian.
b. Jika target harian adalah Rp170.000, apakah target tercapai?
c. Berikan saran peningkatan usaha berdasarkan hasil analisis.

Hasil panen sawi dalam seminggu (kg): 25, 27, 29, 24, 30, 28, 26.

Pertanyaan:
a. Tentukan median hasil panen.
b. Apakah hasil panen stabil? Jelaskan berdasarkan nilai median.
c. Apa strategi yang dapat dilakukan untuk menjaga konsistensi hasil panen?

Jumlah pembeli tomat selama seminggu: 40, 42, 40, 43, 45, 40, 42.

Pertanyaan:
a. Tentukan modus jumlah pembeli.
b. Jelaskan apa arti dari nilai modus dalam konteks usaha.
c. Bagaimana cara meningkatkan jumlah pembeli di hari yang kurang ramai?

Data produksi benih: 120, 125, 130, 135, 140, 145, 150, 155, 160 (unit).

Pertanyaan:
a. Tentukan Q1 dan Q3.
b. Hitung jangkauan interkuartil (IQR).
c. Jelaskan bagaimana data kuartil dapat membantu pengusaha dalam pengambilan keputusan.

Penjualan pupuk cair (unit): 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90.

Pertanyaan:
a. Tentukan nilai persentil ke-80 (P80).
b. Apa makna dari P80 dalam konteks target penjualan?
c. Apa strategi yang dapat dilakukan untuk mendorong penjualan lebih tinggi?

Pertanyaan:
a. Hitung mean hasil panen.
b. Apa arti dari nilai mean dalam konteks usaha pertanian?
c. Bagaimana jika hasil panen tertinggi naik? Apa pengaruhnya terhadap mean?

Pertanyaan:
a. Hitung nilai median penjualan.
b. Apa arti nilai median dalam menilai stabilitas penjualan?
c. Jika Anda adalah pemilik usaha, strategi apa yang akan dilakukan untuk meningkatkan penjualan di atas median?

Pertanyaan:
a. Hitung nilai modus.
b. Bagaimana Anda akan merancang promosi berdasarkan hasil modus tersebut?

Produksi Tanaman Kelompok tani siswa SMKN H Moenadi jurusan ATPH sedang mengembangkan budidaya kangkung hidroponik di greenhouse sekolah. Selama satu bulan, mereka mencatat hasil panen dari 30 kelompok kecil yang dikelompokkan dalam satuan unit panen sebagai berikut.

Koordinator kelompok ingin mengetahui pencapaian kelompok terbaik, sekaligus merancang strategi untuk mempertahankan produktivitas kelompok secara menyeluruh.

Pertanyaan:
a. Hitung nilai kuartil ketiga (Q3) dari hasil panen kelompok tersebut.
b. Jelaskan makna nilai Q3 tersebut dalam konteks pencapaian produksi.
c. Rancanglah strategi agar kelompok-kelompok lain dapat mencapai hasil panen di atas Q3 secara konsisten

Kelompok usaha tani siswa SMKN H Moenadi jurusan ATPH menjalankan kios pertanian sekolah yang menjual sayuran segar hasil budidaya mereka sendiri, seperti sawi, bayam, dan selada. Mereka mencatat jumlah penjualan harian (dalam kilogram) selama 25 hari, dan mengelompokkan data sebagai berikut. Sebagai bagian dari evaluasi bulanan, guru pembimbing meminta untuk menganalisis distribusi penjualan dan mengevaluasi tingkat kinerja agar ke depan penjualan dapat lebih stabil dan merata.

Pertanyaan:
a. Hitunglah nilai desil ke-7 (D7) dari data penjualan tersebut.
b. Jelaskan arti nilai D7 dalam konteks kinerja usaha pertanian siswa.
c. Rancang strategi agar penjualan dapat ditingkatkan dan merata di semua hari.