Câu chuyện ngụ ngôn Ả Rập do Anatole France thuật lại nhằm minh họa cho điều gì về sự khôn ngoan mà nhà vua tìm kiếm?

• Sự khôn ngoan có thể dễ dàng thu thập qua việc đọc một vài cuốn sách tinh túy.

• Nhà vua thực sự khao khát học hỏi nhưng không có thời gian.

• Sự khôn ngoan đích thực không thể tóm tắt hay truyền đạt một cách đơn giản, máy móc.

• Các nhà bác học đã không tìm được những cuốn sách thực sự giá trị cho nhà vua.

Theo ý kiến của Alain được trích dẫn trong đoạn văn, "văn hóa" có đặc điểm cơ bản nào?

• Có thể dễ dàng truyền dạy từ người này sang người khác.

• Có thể tóm tắt lại thành những nguyên tắc ngắn gọn.

• Không thể truyền được và cũng không thể tóm tắt lại được.

• Chủ yếu nằm trong những cuốn sách của các thánh nhân.

Câu chuyện ngụ ngôn về Hoàn Công và người thợ mộc được Trang Tử kể lại nhằm mục đích gì?

• Ca ngợi sự uyên bác của Hoàn Công khi đọc sách thánh hiền.

• Khẳng định rằng kiến thức từ sách vở là vô giá và không gì sánh bằng.

• Chỉ ra rằng kinh nghiệm thực tiễn và sự khéo léo cá nhân (nghệ thuật) là những điều khó truyền dạy bằng lời hay sách vở.

• Phê phán thái độ kiêu ngạo của người thợ mộc khi dám nghị luận với vua.

Câu hỏi 4: Tác giả Nguyễn Duy Cần viết "Tôi tự học" với mục đích chính là gì, dù nhìn nhận rằng văn hóa hay nghệ thuật tự học là khó truyền thụ?

• Để chứng minh rằng mình vượt trội hơn những người khác về kiến thức.

• Để tóm tắt tất cả sự khôn ngoan của nhân loại vào một cuốn sách duy nhất.

• Để khêu gợi, giúp đỡ và đưa ra những lề lối, nguyên tắc cho người khác trên con đường tự học, dựa trên kinh nghiệm của bản thân và tiền bối.

• Để thay thế hoàn toàn vai trò của việc học ở trường lớp.

Theo tác giả, mục tiêu cao nhất của văn hóa là gì?

• Để mỗi người có thể tranh luận và bảo vệ ý kiến của mình một cách xuất sắc.

• Để đạt được sự giàu có và địa vị cao trong xã hội.

• Để giúp con người có tâm hồn cao rộng, tránh thiên kiến, dung nạp ý kiến dị đồng và mang lại tình thương, hòa bình cho nhân loại.

• Để nắm giữ chân lý tuyệt đối và bác bỏ những tư tưởng khác biệt.

Nhà vua trong câu chuyện ngụ ngôn Ả Rập cuối cùng đã phản ứng như thế nào khi nhà thông thái mang đến câu tư tưởng tóm lược tất cả sự hiểu biết của con người?

• Vô cùng cảm kích và khen thưởng nhà thông thái.

• Cho rằng câu nói đó quá uyên thâm và cần thời gian để nghiền ngẫm.

• Tỏ vẻ giận dữ và cho rằng điều đó quá hiển nhiên, không có gì đáng nói.

• Yêu cầu nhà thông thái giải thích cặn kẽ hơn ý nghĩa của câu nói.

Tác giả đoạn trích thừa nhận điều gì về quá trình học vấn của bản thân mình sau khi ra trường?

• Cảm thấy mình đã học được rất nhiều điều bổ ích và có thể áp dụng ngay.

• Cảm thấy bơ vơ, ngơ ngác và quên gần hết những gì đã học do chương trình nặng và thời gian "tiêu hóa" ngắn.

• Hoàn toàn tự tin với nền tảng kiến thức vững chắc từ nhà trường.

• Chỉ tập trung vào những kiến thức chuyên sâu đã học được.

Câu nói của Gibbon: “Mỗi người đều nhận được hai thứ giáo dục: một thứ do người khác truyền cho; một thứ, quan trọng hơn nhiều, do mình tự tạo lấy” được tác giả sử dụng để nhấn mạnh điều gì?

• Sự cần thiết của việc học ở trường lớp do người khác truyền dạy.

• Tầm quan trọng vượt trội của việc tự học trong việc hình thành học vấn thực sự.

• Sự cân bằng giữa hai hình thức giáo dục là yếu tố quyết định thành công.

• Hạn chế của việc tự học khi không có người hướng dẫn.

Quyển "Tôi tự học" được tác giả viết ra nhằm mục đích gì so với hai quyển "Óc sáng suốt" và "Thuật tư tưởng" đã xuất bản trước đó?

• Thay thế hoàn toàn nội dung của hai quyển trước.

• Phê bình những thiếu sót của hai quyển trước.

• Bổ túc cho hai quyển trước, đặc biệt là về các vấn đề chưa được bàn rộng như luyện trí nhớ, quan sát.

• Tóm tắt lại những ý chính của hai quyển trước cho dễ hiểu hơn.

Theo Charles Baudoin, "óc hẹp hòi" là gì và nó có mối liên hệ như thế nào với việc thiếu văn hóa?

• Là những người không thích đọc sách; không có mối liên hệ rõ ràng với thiếu văn hóa.

• Là những người không thưởng thức nổi những gì mình không ưa thích; từ sự không có văn hóa đến lòng thiên chấp chỉ có một bước.

• Là những người chỉ thích một loại kiến thức nhất định; điều này giúp họ chuyên sâu hơn.

• Là những người hay tranh cãi; đây là biểu hiện của người có tư duy phản biện.