ข้อที่ 1. ข้อใดคือความหมายของ “ข้อมูล”v

• ก. เรื่องที่ครูเล่าให้ฟัง

• ข. ข้อเท็จจริงที่ได้จากการสังเกตหรือสำรวจ

• ค. คำตอบที่เดาเอาเอง

• ง. สิ่งที่เราคิดขึ้นมาเอง

ข้อที่ 2. ข้อใดเป็นตัวอย่างของข้อมูลเชิงปริมาณ

• ก. สีของดอกไม้

• ข. ความรู้สึกเมื่อได้ฟังเพลง

• ค. น้ำหนักของผลไม้ 1.2 กิโลกรัม

• ง. กลิ่นของอาหาร

ข้อที่ 3. ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

• ก. อายุของนักเรียน

• ข. สีของรถยนต์

• ค. จำนวนหนังสือ

• ง. น้ำหนักของกระเป๋า

ข้อที่ 4. ข้อใด “ไม่ใช่” ข้อมูล

• ก. คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์

• ข. รูปรถที่ชอบ

• ค. ความคิดเห็นจากเพื่อน

• ง. ความฝันที่เล่าโดยไม่มีหลักฐาน

ข้อที่ 5. การรู้ว่านักเรียนในห้องมีคนถนัดมือขวากี่คนเป็นการใช้ข้อมูลประเภทใด

• ก. เชิงคุณภาพ

• ข. เชิงพรรณนา

• ค. เชิงเปรียบเทียบ

• ง. เชิงปริมาณ

ข้อที่ 6. ข้อใดเป็นตัวอย่างของการรวบรวมข้อมูล

• ก. การตอบคำถามจากความรู้สึก

• ข. การเก็บตัวอย่างดินจาก 3

• ค. การนั่งดูทีวีเฉย ๆ

• ง. การเขียนนิทานจากจินตนาการ

ข้อที่ 7. “เสียงของนกในป่า” จัดเป็นข้อมูลประเภทใด

• ก. ข้อมูลตัวเลข

• ข. ข้อมูลเสียง

• ค. ข้อมูลตัวอักษร

• ง. ข้อมูลภาพ

ข้อที่ 8. ถ้านักเรียนต้องการทราบว่าเพื่อนในห้องชอบผลไม้ชนิดใดมากที่สุด ควรใช้วิธีใด

• ก. สุ่มเดา

• ข. อ่านใจเพื่อน

• ค. สำรวจและรวบรวมข้อมูล

• ง. นั่งคิดเงียบ ๆ

ข้อที่ 9. ข้อใดต่อไปนี้เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพทั้งหมด

• ก. สีผิว, กลิ่น, น้ำหนัก

• ข. ความสูง, อายุ, คะแนน

• ค. ความรู้สึก, สี, กลิ่น

• ง. จำนวนเพื่อน, รสนิยม, น้ำหนัก

ข้อที่ 10. “จำนวนนักเรียนชายในห้องมี 6 คน” เป็นข้อมูลแบบใด

• ก. เชิงเปรียบเทียบ

• ข. เชิงคุณภาพ

• ค. เชิงตัวอักษร

• ง. เชิงปริมาณ