六下南一國語8-9課

下列運用的修辭，何者與其他三者不同？　

• 誰最能和老師辯論？
• 誰的德行怎樣，誰的壞毛病怎樣，每個人都清清楚楚
• 怎麼有人天天鬥嘴，甚至還打得上保健室擦紅藥水？
• 我們真想不通，這裡頭究竟藏伏了什麼魔力？

下列哪一個句子與「我用我這盞小小的燈照耀著你們，照耀著你們的童年時代」運用相同的修辭？　

• 她在舞臺上甩動著秀髮，盡情施展她的魅力
• 我該如何去實現這個夢想呢？
• 她的頭髮有如稻草般乾枯、雜亂，令人不忍直視
• 人有夢想，就會付諸實行，付諸實行，就會有所收穫

「在啟明星升起的時候，大膽的跨出童年的門檻，然後踏上自己的小路，像蒲公英一樣，走向遙遠。」此句使用「譬喻」修辭法，運用這種修辭會有什麼效果？　

• 用其他事物比喻，讓讀者易於想像
• 仔細描寫所見所聞，使讀者有如身歷其境
• 重複字詞，使行文更有節奏感
• 引用名言以加強自己的論點

「這個階段的結束，是另一個階段的開始。」這句話運用了哪一種修辭？　

• 誇飾
• 感嘆
• 排比
• 映襯

努力愛春華一文中，作者對哪一次的畢業季印象最深刻？　

• 國小
• 國中
• 高中
• 大學

從努力愛春華的情節判斷，以下關於作者同學的描述，何者不正確？　

• 同學之間彼此很熟悉
• 擔任許多學校重要職務
• 會和老師爭辯
• 同學之間從來沒爭吵

努力愛春華中，老師的叮嚀讓學生有什麼感受？　

• 感受到師長的期許和愛護
• 讓學生叫苦連天
• 一點也無所謂
• 厭惡老師的不守信用

在每一個孩子都有一條自己的小路一詩中，作者將自己比喻成什麼？　

• 啟明星
• 蒲公英
• 一盞燈
• 忠誠的夥伴

在每一個孩子都有一條自己的小路一詩中，作者在孩子們離去之後，心中有什麼期盼？　

• 孩子未來都能一直平安快樂
• 孩子未來都能有很好的成就
• 孩子未來能常回學校來探望
• 能收到孩子未來寄來的消息

依據每一個孩子都有一條自己的小路這首詩，詩中的「小路」指的是什麼意思？　

• 未來各自發展的方向與人生經歷
• 孩子每日上學時的必經路線
• 克服失敗並重新站起來的過程
• 改變人生的重要契機