Compreensão de Texto: Eu sou Malala

Leia o texto.

Ele estudou em uma escola pequena. Muitas de suas aulas foram ministradas embaixo de uma árvore, no chão. Não havia banheiros e os alunos tinham de ir aos campos para responder ao chamado da natureza. [...] Para Ziauddin, a falta de educação é a raiz de todos os problemas do Paquistão. A ignorância permite que os políticos enganem as pessoas e que maus administradores sejam reeleitos. Ele acredita que a escolarização deve ser acessível a todos, ricos e pobres, meninos e meninas. A escola que meu pai sonhava teria carteiras e uma biblioteca, computadores, cartazes educativos bem chamativos nas paredes e, o mais importante, banheiros.

Meu avô, porém, tinha um sonho diferente para seu filho mais novo – queria que ele obtivesse um título de doutor. 

YOUSAFZAI, Malala. Eu sou Malala. São Paulo: Companhia das Letras, 2013

No texto, no trecho: “Ele acredita que a escolarização deve ser acessível a todos…”, o sufixo -ção, na palavra destacada, produz sentido de

• ação.

• possibilidade.

• intensidade.

• coletivo.

No texto, no trecho: “Meu avô, porém, tinha um sonho diferente para seu filho mais novo…”, o termo destacado estabelece relação de

• alternância.

• conclusão.

• oposição.

• dúvida.

• adição.

No texto, a expressão “responder ao chamado da natureza” significa que os alunos

• tinham aulas ao ar livre.

• precisavam ir ao banheiro fora da escola.

• estudavam sobre o meio ambiente.

• faziam perguntas aos professores.

No trecho: “A escola que meu pai sonhava teria carteiras e uma biblioteca, computadores, cartazes educativos bem chamativos nas paredes e, o mais importante, banheiros.”, a expressão “o mais importante” indica

• uma comparação.

• uma explicação.

• uma ênfase.

• uma enumeração.

No trecho: “A ignorância permite que os políticos enganem as pessoas e que maus administradores sejam reeleitos”, a palavra “ignorância” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

• falta de conhecimento.

• sabedoria.

• esperança.

• alegria.

No texto, a expressão “a escola que meu pai sonhava teria carteiras e uma biblioteca, computadores, cartazes educativos bem chamativos nas paredes e, o mais importante, banheiros” indica que o pai de Malala:

• não se importava com a educação dos alunos.

• preferia escolas sem biblioteca.

• priorizava o conforto e a estrutura da escola.

• valorizava apenas a tecnologia.

No trecho: “Muitas de suas aulas foram ministradas embaixo de uma árvore, no chão”, o termo “embaixo de uma árvore” indica:

• o conteúdo das aulas.

• a quantidade de árvores na escola.

• a disciplina dos alunos.

• o local improvisado das aulas.