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Authored by Ana Cano
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5th Grade

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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿CÓMO TE HAS SENTIDO AL REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES?
Me he sentido realmente bien
2.
DRAW QUESTION
45 sec • 1 pt
DIBUJA EL SENTIMIENTO O EMOCIÓN QUE HAYAS SENTIDO AL REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES

3.
WORD CLOUD QUESTION
45 sec • Ungraded
¿CÓMO DEFINIRÍAS EN DOS PALABRAS EL TÉRMINO INCLUSIÓN?
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • Ungraded
¿Te ha cambiado esta actividad tu forma de ver a los demás? ¿Por qué?
¿Te ha cambiado esta actividad tu forma de ver a los demás? ¿Por qué?
SÍ
NO
5.
OPEN ENDED QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cómo te sentiste al representar a otra persona?
¿Cómo te sentiste al representar a otra persona?
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6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué significa para ti “ponerse en el lugar del otro”?
¿Qué significa para ti “ponerse en el lugar del otro”?
Entender cómo se siente otra persona, aunque yo no lo viva igual
Escuchar sin juzgar y con el corazón abierto.
Imaginar que camino con sus zapatos, con sus miedos y sueños.
Tratar a los demás como me gustaría que me trataran a mí.
Answer explanation
Ponerse en el lugar del otro significa intentar sentir lo que esa persona siente, pensar como ella, y mirar la situación desde su punto de vista, aunque no sea igual al mío.
No se trata solo de imaginar, sino de escuchar sin juzgar, de preguntar con respeto, y de reaccionar con comprensión.
Es darse cuenta de que cada persona tiene una historia, unas emociones y unas dificultades distintas. Y que, si entendemos eso, podemos actuar con más paciencia, ayudar mejor y construir un aula (y un mundo) más justo y amable.
Ponerse en el lugar del otro significa intentar sentir lo que esa persona siente, pensar como ella, y mirar la situación desde su punto de vista, aunque no sea igual al mío.
No se trata solo de imaginar, sino de escuchar sin juzgar, de preguntar con respeto, y de reaccionar con comprensión.
Es darse cuenta de que cada persona tiene una historia, unas emociones y unas dificultades distintas. Y que, si entendemos eso, podemos actuar con más paciencia, ayudar mejor y construir un aula (y un mundo) más justo y amable.
7.
OPEN ENDED QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué hemos aprendido sobre el respeto y la diversidad?
¿Qué hemos aprendido sobre el respeto y la diversidad?
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