แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเขียนสื่อสาร

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเขียนสื่อสาร

9th - 12th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

การใช้คำ

การใช้คำ

7th - 9th Grade

20 Qs

จิตสำนึกรับรู้

จิตสำนึกรับรู้

12th Grade

20 Qs

เสียงขุ่น だくおん

เสียงขุ่น だくおん

7th - 10th Grade

20 Qs

Autumn FY21_Round1

Autumn FY21_Round1

KG - Professional Development

15 Qs

ฐานข้อมูลเบื้องต้น

ฐานข้อมูลเบื้องต้น

10th Grade

15 Qs

กิจกรรม NUD save the earth

กิจกรรม NUD save the earth

9th - 12th Grade

17 Qs

Buddhism

Buddhism

11th Grade

20 Qs

ACR Orientation Camp (online) M.4

ACR Orientation Camp (online) M.4

10th - 12th Grade

15 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเขียนสื่อสาร

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเขียนสื่อสาร

Assessment

Quiz

Other

9th - 12th Grade

Easy

Created by

นารี แก้วหานาท

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. ข้อใดคือวัตถุประสงค์หลักของการเขียนสื่อสารที่ดีที่สุด

เพื่อสร้างความประทับใจและความสวยงามทางภาษา

เพื่อแสดงความรู้และความสามารถทางภาษาของผู้เขียน

เพื่อให้ผู้รับสารคล้อยตามความคิดของผู้เขียนโดยไม่มีข้อสงสัย

เพื่อถ่ายทอดข้อมูล ความคิด หรือความรู้สึกไปยังผู้รับสารได้อย่างชัดเจนและเข้าใจตรงกัน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. ข้อใดอธิบายความหมายของการเขียนสื่อสารได้ถูกต้อง 

การแลกเปลี่ยนข้อมูลด้วยการพูดคุยหรือการสนทนาเท่านั้น

การแสดงออกทางอารมณ์ผ่านท่าทางและภาษากายเพียงอย่างเดียว

การอ่านข้อความที่ผู้อื่นเขียนโดยไม่ตอบกลับ

กระบวนการถ่ายทอดข้อมูล ความคิด หรือความรู้สึกผ่านตัวอักษรหรือสัญลักษณ์ที่เป็นลายลักษณ์อักษร

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. ข้อใดคือหลักการเขียนสื่อสารที่สำคัญ 

ละเว้นรายละเอียดสำคัญเพื่อความรวดเร็ว

ไม่คำนึงถึงกลุ่มเป้าหมายของผู้รับสาร

ใช้คำศัพท์ที่ซับซ้อนและเข้าใจยาก

มีความชัดเจนและกระชับ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. การเขียนสื่อสารช่วยส่งเสริมคุณลักษณะใด

ความชัดเจน ความแม่นยำ การคิดเชิงวิพากษ์และคิดสร้างสรรค์

การสื่อสารแบบฉับพลันและไม่จำเป็นต้องคิดไตร่ตรอง

การพึ่งพาสัญญาณความเชื่อที่ไม่ใช่คำพูดเพียงอย่างเดียว

การเพิกเฉยต่อรายละเอียดและโครงสร้างประโยค

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. ข้อใดเป็นการใช้ภาษาที่เหมาะสมในการให้กำลังใจผู้อื่น

เปรียบเทียบพวกเขากับผู้อื่นที่ทำได้ดีกว่า

บอกให้ละเลยความรู้สึกเศร้าหรือผิดหวัง

บอกว่าพวกเขาไม่เก่งพอเพื่อกระตุ้นให้พยายามมากขึ้น

เน้นย้ำที่ความพยายามและความก้าวหน้าของบุคคลนั้น

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. ข้อใดเป็นการเขียนที่มีเป้าหมายหลักในการชักจูง โน้มน้าวใจ หรือเปลี่ยนแปลงความคิด ความเชื่อ หรือพฤติกรรมของผู้อ่าน

การเขียนพรรณนา

การเขียนบรรยาย

การเขียนโน้มน้าวใจ

การเขียนอธิบาย

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. การเขียนประเภทใดที่มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อแจ้งให้ทราบข้อมูล ข้อเท็จจริง หรือเหตุการณ์ต่างๆ อย่างตรงไปตรงมา

การเขียนเชิงสร้างสรรค์

การเขียนบรรยาย

การเขียนพรรณนา

การเขียนโน้มน้าวใจ

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?