Lenguaje grado 2

_{Responde las preguntas 1, 2 y 3 con base en la siguiente información}

La Receta Perdida de Sofía

Sofía quería sorprender a su mamá con unas galletas deliciosas. Buscó en la cocina y encontró una hoja con un texto instructivo: la receta de las "Galletas de la Abuela". Con emoción, reunió los ingredientes y siguió paso a paso las indicaciones.

Mientras mezclaba la masa, su hermanito Leo encontró una infografía sobre el proceso de horneado. Leo señaló los dibujos y explicó: "Aquí dice que el horno debe estar a 180°C y que las galletas tardarán 15 minutos en cocinarse".

Sofía puso las galletas en el horno y revisó la receta nuevamente. “¡Oh no! Olvidé añadir el azúcar”, exclamó. Pero ya era tarde. Cuando sacó las galletas, estaban doradas pero sin sabor dulce.

Aunque no quedaron como esperaba, su mamá sonrió y dijo: “Lo importante es que intentaste hacer algo especial”. Sofía aprendió que leer con atención los textos instructivos es fundamental.

¿Cuál es el propósito del texto instructivo que Sofía encontró?

• Enseñar a Sofía la historia de las galletas de su abuela.

• Guiar a Sofía en la preparación de las galletas mediante pasos detallados.

• Explicar la importancia de compartir alimentos con la familia.

• Describir diferentes tipos de ingredientes utilizados en la cocina.

¿Qué información proporcionaba la infografía que encontró Leo?

• Explicaba el origen de las galletas y sus ingredientes principales

• Mostraba los pasos necesarios para mezclar la masa correctamente.

• Daba consejos sobre cómo decorar las galletas después de hornearlas.

• Indicaba la temperatura del horno y el tiempo de horneado.

Observa la historia. ¿Qué signos de puntuación aparecen y para qué se utilizan?

• Se usaron signos de exclamación para mostrar sorpresa en la historia.

• Se usaron comillas para separar los ingredientes de la receta.

• Se usaron guiones para indicar diálogos entre los personajes.

• Se usaron paréntesis para añadir información sobre la historia de las galletas.

^{Responde las preguntas 4 y 5 con base en la imagen}

¿Qué función tienen las imágenes en el texto instructivo sobre cómo cultivar el perejil?

• Son dibujos decorativos sin relación con el contenido.

• Muestran diferentes tipos de plantas y sus características.

• Explican de forma visual los pasos del proceso de siembra

• Sirven para contar una historia sobre el cuidado de las plantas.

¿Por qué es importante seguir los pasos en orden al sembrar una semilla?

• Para asegurarse de que la planta reciba los cuidados adecuados y pueda desarrollarse bien

• para que la semilla crezca más rápido sin necesidad de agua

• Para plantar muchas semillas al mismo tiempo sin importar el proceso.

• Para decorar el jardín sin preocuparse por el crecimiento de la planta.