การรู้เท่าทันสื่อ

การรู้เท่าทันสื่อมีความสำคัญอย่างไร?

• เพื่อให้สามารถผลิตสื่อที่น่าสนใจ

• B. เพื่อให้สามารถสร้างสื่อปลอมได้อย่างแนบเนียน

• C. เพื่อไม่ให้ตกเป็นเครื่องมือทางการตลาดหรือผลประโยชน์ของสื่อ

• D. เพื่อแชร์ข่าวสารได้รวดเร็วยิ่งขึ้น

ผู้ที่รู้เท่าทันสื่อควรมีคุณลักษณะอย่างไร?

• A. เชื่อทุกข้อความที่ปรากฏในอินเทอร์เน็ต

• B. แยกแยะเนื้อหาสาระของสื่อ และคิดก่อนนำไปเผยแพร่

• C. เผยแพร่ข้อมูลตามกระแสโดยไม่ตรวจสอบ

• D. เลือกอ่านเฉพาะสื่อที่ตนเองชื่นชอบ

เนื้อหาประเภทใดที่ผู้รับสื่อควรระมัดระวังมากที่สุด?

• A. เนื้อหาที่เป็นเท็จและมีผลกระทบต่อผู้รับ

• B. เนื้อหาที่มีภาพประกอบน้อย

• C. เนื้อหาที่เขียนโดยนักเรียน

• D. เนื้อหาที่มีคำผิดบ่อยครั้ง

ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย?

• A. เปิดเผยรหัสผ่านกับเพื่อนสนิท

• B. ใช้รหัสผ่านเดียวกันทุกเว็บไซต์

• C. ไม่คลิกลิงก์แปลก ๆ จากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือ

• D. ดาวน์โหลดแอปจากเว็บไซต์ไม่รู้จัก

การปกป้องความเป็นส่วนตัวและข้อมูลส่วนบุคคลตรงกับข้อใด?

• A. แชร์ภาพกิจกรรมประจำวันทั้งหมดลงโซเชียล

• B. ตั้งค่าโปรไฟล์เป็นสาธารณะเสมอ

• C. ไม่กรอกข้อมูลส่วนตัวในเว็บไซต์ที่ไม่น่าเชื่อถือ

• D. ใช้อีเมลหลักสมัครทุกแอปโดยไม่ตรวจสอบ

การรู้จักความสัมพันธ์ของตนเองกับสื่อและผู้อื่น หมายถึงข้อใด?

• A. อ่านข่าวเฉพาะที่เห็นในหน้าแรกของ Facebook

• B. แยกแยะความจริงกับความคิดเห็นจากแหล่งข่าวต่าง ๆ

• C. แชร์ต่อข่าวโดยไม่อ่านให้ครบ

• D. ใช้สื่อเพื่อโจมตีผู้อื่นที่คิดเห็นต่าง

ข้อใดเป็นการรู้เท่าทันข้อมูลที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อหลอกลวง?

• A. เชื่อทุกอย่างที่มีคนแชร์เยอะ ๆ

• B. ตรวจสอบแหล่งที่มาของข่าวก่อนเผยแพร่

• C. แชร์ข่าวที่มีคำว่า “ด่วน” โดยไม่อ่าน

• D. อ่านพาดหัวแล้วสรุปเองโดยไม่คลิกเข้าไปอ่านเต็ม

การใช้ข้อมูลดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์และไม่ละเมิดสิทธิผู้อื่น หมายถึงข้อใด?

• A. คัดลอกผลงานคนอื่นมาใช้โดยไม่อ้างอิง

• B. แชร์ภาพที่มีลิขสิทธิ์โดยไม่ขออนุญาต

• C. สร้างสื่อใหม่ด้วยไอเดียตนเองและให้เครดิตแหล่งข้อมูล

• D. ใช้ผลงานของคนอื่นแล้วอ้างว่าเป็นของตนเอง

กิจกรรมใดอาจก่อให้เกิดปัญหาทางอารมณ์(อารมณ์ร้อน,รุนแรง)หากไม่มีการควบคุมที่เหมาะสม?

• A. การอ่านหนังสือ

• B. การเล่นเกมออนไลน์เป็นเวลานาน

• C. การออกกำลังกาย

• D. การพูดคุยกับเพื่อน

พฤติกรรมใดที่อาจเป็นผลมาจากการเสพสื่อรุนแรงโดยไม่กรองข้อมูล?

• A. การเรียนรู้วัฒนธรรมต่างประเทศ

• B. การทำกิจกรรมอาสา

• C. การลอกเลียนแบบพฤติกรรมรุนแรง

• D. การฝึกภาษา