尊重冠軍王

下列何者是『尊重』的意義？

• 尊敬看重

• 同理感受

• 平等待人

• 以上皆是

下列何者是『尊重』的內容？

• 尊重他人的喜好

• 尊重他人的特質

• 尊重他人的選擇

• 以上皆是

為什麼要尊重他人，下列敘述何者為『非』？

• 尊重是一種虛偽的表現

• 每個人都是獨立的個體

• 尊重別人，就是尊重自己

• 尊重讓人與人之間的關係更和諧

下列何者『不』符合性別平等與尊重的觀念？

• 男生應該要堅強

• 每個人都可以自由表達自己的性別認同

• 每個人都應該有平等的發展機會

• 尊重每個人的性別特質是友善的表現

有同學喜歡穿與傳統性別角色不同的服裝，我們應該怎麼做才是『尊重』的表現？

• 嘲笑他很奇怪

• 尊重他的選擇

• 叫他換回「正常」的衣服

• 在背後議論他

下列何者『不是』在學校中推動性別平等教育的目的？

• 幫助大家尊重不同的性別與表現方式

• 讓每個人都能自在地做自己

• 強調男生比女生更有領導能力

• 減少因性別刻板印象造成的歧視

關於性別平等，下列哪一項是『正確』的觀念？

• 女生應該學文科，男生適合學理科

• 每個人都應該依照社會期待扮演自己的性別角色

• 不論性別，每個人都應有平等的機會

• 穿著打扮與性別無關的人常常只是想引人注目

如果同學的性別氣質與傳統不同，下列哪一種做法是『尊重』的表現？

• 私下討論他的穿著或行為

• 邀請他參加活動，讓他也能自在地參與

• 建議他改變行為以符合大家的期待

• 避免跟他太親近，以免被別人誤會

下列哪一項是性別友善環境中應有的態度？

• 足球隊只有女生能參加

• 男女生的制服顏色應該不一樣

• 不要討論性別議題，不然會有爭議

• 每個人都能選擇適合自己的表現方式

關於性別刻板印象，下列哪一項說法是正確的？

• 幫助社會分工更有效率

• 限制每個人的自由發展

• 可以發揮每個人的潛力

• 讓我們學習互相尊重