SUMATIF AKHIR TAHUN

Di sebuah kelas sejarah, Yuni bertanya kepada teman-temannya, kapan Jepang pertama kali mendarat di wilayah Indonesia selama Perang Dunia II?

• 7 Desember 1941

• 1 Januari 1942

• 17 Agustus 1945

• 10 November 1945

• 1 Maret 1942

Rahman sedang mempelajari sejarah penjajahan di Asia, dan ia menemukan bahwa tujuan utama Jepang menguasai Indonesia adalah untuk...

• Menyebarkan agama Shinto

• Menghancurkan kekuasaan Belanda saja

• Mengekspor hasil bumi Indonesia ke Eropa

• Mendapatkan sumber daya alam untuk keperluan perang

• Membantu Indonesia merdeka sepenuhnya

Di tengah perjuangan kemerdekaan, Rahman mendengar tentang upaya propaganda Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia. Ia ingin tahu, propaganda tersebut disebut...

• Gerakan 3A

• PETA

• Sumpah Pemuda

• Romusha

• Sistem Tanam Paksa

Di sebuah desa di Indonesia, Adi mendengar cerita tentang sistem kerja paksa yang diterapkan oleh Jepang selama masa penjajahan. Ia ingin tahu lebih banyak tentang sistem tersebut yang dikenal di masyarakat. Adi bertanya kepada Nita, "Sistem kerja paksa yang diterapkan Jepang di Indonesia disebut..."

• Sistem sewa tanah

• Tanam paksa

• Romusha

• Sistem tanam

• Kerja sukarela

Alasan Jepang membentuk organisasi Putera (Pusat Tenaga Rakyat) pada masa pendudukan di Indonesia adalah...

• Untuk memberikan pendidikan militer kepada rakyat

• Agar rakyat Indonesia dapat membantu sekutu

• Agar tokoh nasionalis membantu Jepang dalam propaganda

• Untuk memperkuat sistem pemerintahan Belanda

• Untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia sepenuhnya

Bagaimana dampak dari kebijakan kerja paksa (Romusha) yang diterapkan oleh Jepang terhadap masyarakat di desa Eko selama masa pendudukan Jepang?

• Rakyat menjadi lebih disiplin dan militan

• Rakyat mendapatkan pelatihan kerja yang layak

• Rakyat mengalami penderitaan dan banyak yang meninggal

• Penduduk desa menjadi kaya karena dibayar Jepang

• Tenaga kerja menjadi lebih terorganisir

Apa tujuan utama Jepang membentuk organisasi militer PETA (Pembela Tanah Air) di tengah situasi perang di Asia Tenggara?

• Untuk melindungi Indonesia dari penjajah Belanda

• Untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

• Untuk memperkuat pertahanan Indonesia dari serangan luar

• Untuk membantu Jepang menghadapi Sekutu di wilayah Asia Tenggara

• Untuk meningkatkan rasa nasionalisme pemuda Indonesia

Agung, seorang pemuda yang hidup pada masa pendudukan Jepang, mendapatkan tawaran untuk bergabung ke dalam organisasi PETA. Apa yang akan Agung lakukan?

• Menjadi anggota tentara Belanda

• Bekerja sebagai pengurus organisasi rakyat

• Mengikuti pelatihan militer untuk membantu pertahanan Jepang

• Menjadi pekerja paksa di luar negeri

• Bekerja di sektor pertanian untuk Jepang

Dalam kehidupan sehari-hari, Faisal dan Dewi merasakan dampak dari propaganda Jepang seperti Gerakan 3A. Salah satu contoh penerapan dampaknya adalah...

• Rakyat bebas berpendapat dan mengkritik Jepang

• Rakyat menyerang tentara Jepang secara terbuka

• Rakyat mulai percaya bahwa Jepang adalah pelindung bangsa Asia

• Rakyat menolak semua bentuk kerja sama dengan Jepang

• Rakyat mengusulkan untuk kembali ke pemerintahan Belanda

Seorang guru menjelaskan kepada murid-murid bahwa Jepang memperkenalkan sistem kerja paksa (Romusha). Jika murid diminta memberi contoh dampaknya, maka jawaban yang benar adalah...

• Terbentuknya koperasi kerja

• Bertambahnya jumlah tentara profesional

• Banyak rakyat meninggal karena kerja berat tanpa makanan cukup

• Banyaknya sekolah teknik yang dibuka Jepang

• Terjadinya mobilisasi tenaga kerja oleh Belanda