KHGD câu 111 đến 150

Câu 111; Chỉ ra nhận định đúng nhất về mối quan hệ giữa Lí luận dạy học Phương pháp dạy học bộ môn:

• A. Đó là 2 tên gọi khác nhau của cùng một khoa học

• B. Lí luận dạy học nghiên cứu chiến lược dạy học còn phương pháp dạy học môn nghiên cứu chiến thuật dạy học

• C. Phương pháp dạy học bộ môn là sự vận dụng lí luận dạy học vào giảng dạy một môn học cụ thể

• D. Phương pháp dạy học có phạm vi nghiên cứu kẹp cổ Lý luận dạy học có phạm vi nghiên cứu rộng hơn

Câu 112: Công cụ lao động chủ yếu của giáo viên là:

• A. Bằng, phấn, phương tiện kĩ thuật dạy học

• B, Nhân cách người thầy giáo

• C. Tri thức, tài liệu dạy học

• D. Đạo đức của người thầy

Câu 113: Trong các nhiệm vụ giáo dục sau, nhiệm vụ nào là nhiệm vụ hàng đầu?

• A. Giáo dục tri thức phát triển trí tuệ

• B. Giáo dục đạo đức 

• C. Giáo dục lao động 

• D. Giáo dục thẩm mĩ

114: “Huy động sự tham gia của toàn xã hội, mà trước hết là từng cộng đồng vào sự nghiệp giáo dục, làm cho xã hội và cộng đồng trở thành môi trường giáo dục lành mạnh” là nội dung của ?

• A. Thực hiện đổi mới mục tiêu giáo dục 

• B. Thực hiện Giáo dục suốt đời 

• C. Thực hiện Xã hội hóa giáo dục

• D. Thực hiện Dân chủ hóa trong giáo dục

Câu 115: Động lực của quá trình giáo dục là:

• A. Động cơ phấn đấu để thành công 

• B, Nhu cầu nâng cao chất lượng cuộc sống 

• C. Giải quyết mâu thuẫn giữa các mặt đối lập, nhu cầu vươn tới mục tiêu cao đẹp và phương thức để đạt mục tiêu đó

• D, Môi trường tác động tích cực để thay đổi hành vi

Câu 116: Nguyên tắc dạy học thống nhất giữa vai trò chủ đạo của giáo viên và vai trò chủ động của học sinh được hiểu là:

• A. Giáo viên phải giữ vai trò chủ đạo trong quá trình dạy học 

• B. Học sinh phải giữ vai trò chủ động trong quá trình học tập 

• C. Giáo viên và học sinh phối hợp ăn ý với nhau trong quá trình dạy và học

• D. Giáo viên chủ đạo hướng dẫn học sinh học tập trong tư thế học sinh chủ động, tích cực và sáng tạo

Câu 117: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm?

• A. Trường tiểu học, THCS, THPT

• B. Trường tiểu học, Trường trung học cơ sở, Trường trung học phổ thông, Trường phổ thông có nhiều cấp học

• C Trường mầm non, Trường tiểu học Trường trung học cơ sở, Trường trung học phổ thông, Trường phổ thông có nhiều cấp học

• D. Trường mầm non; Trường tiểu học, Trường trung học cơ sở, Trường trung học phổ thông

Câu 118: Nội dung của nguyên tắc dạy học thống nhất giữa lí luận và thực tiễn là: 

• A. Quá trình dạy học đảm bảo cho học sinh nắm vững hệ thống lí thuyết theo mục tiêu cấp học

• B, Quá trình dạy học vừa đảm bảo cho học sinh nắm vững những tri thức lĩ thuyết vừa hình thành cho học sinh kỹ năng vận dụng tri thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn cuộc sống đặt ra

• C. Quá trình dạy học đảm bảo cho học sinh hình thành hệ thống kĩ năng, kĩ xảo vững chắc theo nội dung dạy học

• D. Quá trình dạy học vừa phải dạy lí thuyết vừa phải phát triển tư duy cho học sinh.

Câu 119: Nhà giáo dục cần sớm phát hiện những tư chất, năng khiếu và các tố chất vốn có, những say mê, hứng thú của trẻ em để có biện pháp bồi dưỡng, phát triển. Điều đó cho thấy, nhà giáo dục đang phát huy vai trò của yếu tố nào trong sự phát triển cá nhân?

• A. Môi trường 

• B. Di truyền

• C. Giáo dục

• D. Hoạt động cá nhân

Câu 120: Chỉ ra nhận định đúng về vai trò của các yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển cá nhân

• A. Giáo dục không phải là vạn năng

• B. Giáo dục giữ vai trò quyết định

• C. Môi trường giữ vai trò tiền đề vật chất

• D. Di truyền giữ vai trò chủ đạo