Uso del Punto y Coma

Identifica y marca la alternativa en la que se emplean la coma y el punto y coma correctamente.

• Nidia, ven inmediatamente; ¿cuántas veces te he dicho que no salgas de casa a esta hora?

• Nidia; ven inmediatamente, ¿cuántas veces te he dicho que no salgas de casa a esta hora?

• Nidia ven inmediatamente; ¿cuántas veces te he dicho que, no salgas de casa a esta hora?

• Nidia, ven inmediatamente ¿cuántas veces; te he dicho que no salgas de casa a esta hora?

• Nidia ven; inmediatamente ¿cuántas veces, te he dicho que no salgas de casa a esta hora?

Corrige y compara los ejemplos del uso del punto y coma en oraciones coordinadas, y escribe la explicación para cada caso.

"Iré a la librería para comprar lápices resaltadores y hojas en blanco y luego terminaré mi trabajo de investigación."

Corrige y compara los ejemplos del uso del punto y coma en oraciones coordinadas, y escribe la explicación para cada caso.

"Salió muy temprano de casa para su primer día de clases pero en el fondo sabía que no llegaría a tiempo."

Identifica y marca si los siguientes enunciados son verdaderos respecto al uso del punto y coma.

• El punto y coma indica el final de un enunciado.

• El punto y coma separa oraciones extensas que presentan conectores discursivos.

• El punto y coma separa elementos de una enumeración si estos ya incluyen coma.

• Se recomienda el uso de punto y coma en oraciones cortas.

• Para oraciones independientes que se complementan, se utiliza el punto y coma.

Evalúa y diferencia marcando los ejercicios correctos respecto al uso del punto y coma.

• Les dio el dinero necesario, no obstante; necesitan dedicación.

• Estudió mucho para el examen de Comunicación; sin embargo, se canceló la prueba.

• Arelí es de Piura, estudia en Los Olivos vive; en Independencia.

• A mi Boby le gusta ladrar y comer huesos; a Ojitos, dormir en mi cama y comer hígado.

Organiza las siguientes estructuras sintácticas y coloca los signos de punto y coma para formar un enunciado con sentido.

"del local estará a cargo de Marcos y Ricardo el contrato de la orquesta lo realizarán Diego y Jaime."

Identifica y marca la alternativa donde se ha empleado correctamente el punto y coma.

• Había hecho; todo lo que podía estaba fuera de su alcance.

• He hecho las correcciones; pero debemos aplicarlas.

• Ellos eran a los que había leído durante años; ahora los tenía frente a frente.

• Me ha llamado; muy temprano; y me dijo que estaba en la cama.

Marca los casos correctos donde el enunciado se corresponde con la relación semántica subyacente.

• Los chicos limpiaron el aula, decoraron las paredes y colocaron las sillas; el evento empezó puntual.

  ("causalidad")

• Cometió varios errores; no revisó todas las instrucciones.

  ("consecuencia")

• Algunos discutían el tema con entusiasmo, otros preferían guardar silencio; el debate no fluyó como esperábamos.

  ("contraste")

• Papeles, lápices, cuadernos; el escritorio estaba lleno de cosas.

  ("reformulación")

• El cielo se nubló, el viento empezó a soplar fuerte; pronto empezó a llover.

  ("consecuencia")