
Cuestionario sobre Aprendizaje Humano y Pensamiento
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es un problema bien definido?
Es un problema complejo que requiere un mayor esfuerzo.
Es un problema dinámico que requiere inferencia.
Es un problema que contiene toda la información necesaria para su resolución.
Es un problema que demanda que el individuo cree información.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la característica principal de los problemas de solución progresiva?
Requieren resolver un obstáculo específico.
Se resuelven avanzando gradualmente hacia la solución.
Implican trabajar en dos dimensiones.
Dependen de la falta de conocimientos técnicos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se describe el empleo de una regla previamente aprendida cuando existe un método más eficaz?
Métodos complejos.
Efecto Einstellung.
Algoritmo.
Pensamiento productivo.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es la fijación funcional según la teoría de la Gestalt?
La reorganización esencial para abordar un problema nuevo.
La tendencia a aplicar métodos complejos a problemas conocidos.
La capacidad de resolver problemas nuevos basándose en la experiencia previa.
La incapacidad de asignar una función diferente a un objeto conocido.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la principal diferencia entre algoritmos y heurísticos?
Los heurísticos son procesos más minuciosos.
Los algoritmos son más eficientes en tiempo.
Los algoritmos garantizan la obtención de soluciones.
Los algoritmos son procesos informales.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En qué se diferencia el método de ensayo y error del enfoque de búsqueda aleatoria?
El método de ensayo y error es más eficiente en tiempo.
El método de ensayo y error garantiza encontrar la respuesta.
El método de ensayo y error es más caótico.
El método de ensayo y error implica probar soluciones de manera organizada.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la principal característica del método de subir la cuesta?
Introduce estados intermedios.
Implica retroceder desde la meta.
Siempre se mueve en la dirección del objetivo final.
Permite retroceder en la dirección opuesta.
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