4 HL 社 L5

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4th Grade

30 Qs

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4 HL 社 L5

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Assessment

Quiz

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4th Grade

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Wendy Hsieh

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30 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

歷史人物張達京和潘敦仔對臺灣有什麼貢獻?
建造鐵路
建設港口
興建水圳
興建書院。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

古蹟會被保存下來,主要是因為下列哪一項因素?
經濟價值很高
有名人居住過
具有珍貴的歷史、文化等價值
符合宗教需求。

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

小永到原住民族文物館參觀,看到許多原住民族的文物,下列哪一項文物不會出現在原住民族文物館?
阿美族傳統服飾
搗麻糬的杵臼
阿美族木雕藝術
漢人傳統服飾。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

學校預計在 12 月舉辦「傳統廟會文化週」,請每個班級推出一項表演活動。請問下列哪一個活動最符合這項活動的主題?
每個人手上拿著一本聖經,一起祈禱
全班分成兩組,一起抬起一條龍隨著音樂跳舞
全班跳時下流行歌曲組曲
全班分組進行搗小米麻糬的活動。

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

下列是關於家鄉老舊建築的處理方式,哪一項對於地方文化發展比較沒有幫助?
重新規畫
進行功能活化
進行再利用
直接拆除。

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

阿桂是生活在臺灣山區的某原住民族女生,她說:「☐是我們部落以前女性必備的技藝。」請問☐裡應該填入什麼?
種茶
織布
彩繪
演布袋戲。

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

婉宜在課本上學習到有關傳統建築的知識,父母為了讓婉宜能親身體驗,所以安排鹿港一日遊活動。婉宜在名為「九曲巷」的老巷弄中,感受到奇妙的空間感。下列哪一個比較不是對鹿港這處巷弄的敘述?
這是一處彎曲多折的巷弄
以前是為了防止盜賊入侵
可以阻擋強風吹襲
修築目的和宗教因素有關。

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