NM1 A NM4 LA INTOLERANCIA CLASE 16

(LOCALIZAR)¿Dónde ocurrieron los eventos principales descritos en el texto?

• En Santiago

• En La Coruña

• En Valparaíso

• En Antofagasta

(LOCALIZAR)¿Qué buques de guerra fueron enviados a la zona?

• Prat, Cochrane, y Latorre

• Centeno, Lynch, y Williams

• Centeno, O'Higgins, Lynch, Riquelme y Williams Rebolledo

• O'Higgins, Prat, y Cochrane

(LOCALIZAR)¿Quién era el comandante de las tropas?

• Carlos Ibáñez del Campo

• General Salvo

• Teniente Coronel Acaso Rodríguez

• Peter De Shazo

(REFLEXIONAR)¿Por qué cree que el gobierno respondió con tanta fuerza militar?

• Por diversión

• Por temor a una revolución soviética

• Por petición de los trabajadores

• Por ejercicios militares rutinarios

(REFLEXIONAR)¿Qué nos indica la diferencia en el número de bajas entre obreros y militares?

• Los obreros eran más numerosos

• La desproporción en el uso de la fuerza

• La mejor preparación de los obreros

• La igualdad de condiciones en el conflicto

(REFLEXIONAR)¿Qué mensaje envió este evento al movimiento obrero?

• Que podían protestar libremente

• Que el gobierno apoyaba sus demandas

• Que debían evitar levantamientos armados

• Que tenían apoyo internacional

(INFERIR) ¿Cuál era la principal preocupación del gobierno?

• El bienestar de los trabajadores

• La producción de salitre

• La posible expansión del comunismo

• La opinión internacional

(INFERIR)¿Por qué los obreros utilizaron dinamita y bombas hechizas?

• Para celebrar una fiesta

• Por falta de armas convencionales

• Para asustar a los militares

• Para destruir la maquinaria

(INFERIR)¿Cuál fue el impacto a largo plazo de este evento?

• Mejoró las condiciones laborales

• Fortaleció el movimiento obrero

• Limitó las protestas futuras

• Aumentó la producción de salitre

(FORMA IMPLICITA)¿Qué sugiere el texto sobre la relación entre el gobierno y los trabajadores?

• Era una relación de cooperación

• Existía una tensión significativa

• No había ningún conflicto

• Era una relación neutral