七年级下生物——北京版期末模拟题

新冠病毒通过飞沫传播，经人体呼吸道进入肺部引发炎症，危害健康。新冠病毒到达肺部前依次经过（　　）

• 鼻→咽→喉→气管→支气管

• 鼻→喉→咽→气管→支气管

• 鼻→咽→喉→支气管→气管

• 鼻→喉→咽→支气管→气管

生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点不包括（　　）

• 肺泡数量多

• 肺泡中有肌肉

• 肺泡壁很薄

• 肺泡周围有丰富的毛细血管

生物兴趣小组的同学们利用可乐瓶、吸管、气球和橡胶膜制作了如图所示的生物模型，下列说法正确的是（    ）

• 气球模拟的是肺

• 橡胶膜模拟的是胸廓

• 模拟呼气运动时，气球应该胀大

• 挤压可乐瓶时，模拟的是吸气过程

打嗝时空气被迅速吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而发出奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（    ）

• 膈肌收缩

• 肺扩张

• 胸廓容积扩大

• 肺内气压大于外界

如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（    ）

• 过程③中二氧化碳的运输主要靠血浆

• 过程②后，血液由静脉血变为动脉血

• 过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸作用实现

• 过程②④都是通过气体的扩散作用实现

如图所示，甲内放入一棵新鲜蔬菜，乙内放入一棵同种类、大小相同但被烫熟的蔬菜，塞紧瓶口。一夜之后，把两个燃烧的小木棒分别伸入甲、乙瓶内，结果甲瓶中的小木棒立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用（　　）

• 消耗了氧气

• 释放了二氧化碳

• 释放了能量

• 不需要光

小明用新鲜青菜叶进行如图所示的实验（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），他将装置放在充足的光照下，从a处通入空气。半小时后检测d处的气体成分，发现（　　）

• 氧气量多于b处

• 氧气量与b处相等

• 二氧化碳量多于b处

• 二氧化碳量比b处少

下图分别为两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类四类脊椎动物肺的结构示意图，下列说法错误的是

• 相对来说，两栖类动物的肺气体交换面积较小，需皮肤辅助呼吸

• 鸟类的呼吸方式是双重呼吸，肺和气囊都能进行气体交换

• 哺乳动物的肺泡数量多是其气体交换能力强的原因之一

• 比较肺的结构发现，生物进化是从简单到复杂，越来越适应陆生

为了探究不同浓度的丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响，某兴趣小组进行了相关实验。如图为在喷洒不同浓度的丁香提取液条件下，马铃薯的呼吸作用强度与储藏时间的关系。下列说法错误的是（　　）

• 呼吸作用会消耗马铃薯中的有机物

• 马铃薯的呼吸作用强度呈先增强后减弱的趋势

• 丁香提取液能够促进马铃薯的呼吸作用强度

• 储藏马铃薯时最好喷洒0.0075%的丁香提取液

大型粮仓中适于保存谷物的条件是（　　）

• 高温、干燥、空间密闭

• 高温、潮湿、空气流通

• 低温、干燥、空气流通

• 低温、潮湿、空气流通