กิจกรรม บทที่ 01 การพัฒนาหลักสูตร 1-2568

1.ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาหลักสูตร คือข้อใด

• ก. การวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน

• ข. การกำหนดจุดมุ่งหมาย

• ค. การนำหลักสูตรไปใข้

• ง. การประเมินผลการใช้หลักสูสตร

2. 2.ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของการพัฒนาหลักสูตร

• ก.การวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน

• ข.การกำหนดจุดมุ่งหมาย

• ค.การนำหลักสูตรไปใช้

• ง.การเลือกและการจัดเนื้อหา

3.ข้อใดคือความหมายของ "หลักสูตร"

• ก.ความรู้ทั้งมวลที่จัดให้ผู้เรียน

• ข.กระบวนการจัดการเรียนรู้

• ค.คู่มือในการจัดการเรียนรู้

• ง.ประสบการณ์ทั้งมวลที่จัดให้แก่ผู้เรียน

4.ข้อใดคือความหมายของ "หลักสูตร"

• ก.หลักสูตรแกนกลาง พ.ศ 2551

• ข.ประสบการณ์ทั้งหมดที่จัดให้ผู้เรียนในห้องเรียน

• ค.มวลประสบการณ์ทั้งหมดที่จัดให้ผู้เรียนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน

• ง.หลักสูตรและสื่อการเรียนรู้ในห้องเรียนที่หลากหลาย

5.แนวคิดกระบวนการ การพัฒนาหลักสูตร "ขั้นตอนวินิจฉัยความต้องการ" เป็นแนวความคิดของใคร

• ก.ทาบา

• ข.วัตสัน

• ค.ไทเลอร์

• ง.สกินเนอร์

6.แนวคิดกระบวนการ การพัฒนาหลักสูตร "ขั้นตอนวินิจฉัยความต้องการ" เป็นแนวความคิดของใคร

• ก.ทาบา

• ข.วัตสัน

• ค.ไทเลอร์

• ง.สกินเนอร์

7.สาเหตุที่ทำให้มีการพัฒนาหลักสูตร คือข้อใด

• ก.พื้นฐานทางด้านปรัชญา

• ข.พื้นฐานทางด้านจิตวิทยา

• ค.พื้นฐานด้านวิทยาการและเทคโนโลยี

• ง.ถูกทุกข้อ

8.หลักสูตรที่เน้นการตอบสนองความต้องการและความสนใจของผู้เรียน คือการพัฒนาหลักสูตรในข้อใด

• ก.การพัฒนาหลักสูตรระดับ ชาติ

• ข.การพัฒนาหลักสูตรระดับ ท้องถิ่น

• ค.การพัฒนาหลักสูตรระดับ โรงเรียน

• ง.การพัฒนาหลักสูตรระดับชั้นเรียน

9.ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะของหลักสูตรที่ดี

• ก.ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เนื้อหาและกิจกรรมต้องเหมาะสมกับธรรมชาติ

• ข.ตรงความมุ่งหมายของรัฐบาล

• ค.มีความคล่องตัว ยืดหยุ่น

• ง.สามารถวัดผลการเรียนของนักเรียนได้มาตรฐานระดับสูง

10.บุคคลใดมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาหลักสูตร

• ก.ผู้บริหาร

• ข.ครู

• ค.ชุมชน

• ง.ถูกทุกข้อ