Cuestionario sobre ABT y ABP

¿Cuál es el objetivo principal del Aprendizaje Basado en Tareas (ABT)?

• Resolver problemas matemáticos complejos sin contexto.

• Proponer actividades auténticas con uso de TIC.

• Memorizar conceptos teóricos en clase.

• Repetir tareas automatizadas.

En el ABT, las tareas deben ser:

• Individuales, competitivas y con enfoque memorístico.

• Relevantes, contextualizadas y orientadas al desarrollo de competencias.

• Limitadas al uso de libros de texto.

• Ficticias y alejadas de la realidad cotidiana.

¿Qué herramienta digital se sugiere para crear infografías educativas en ABT?

• Excel

• Word

• Canva o Genially

• Google Meet

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se caracteriza por:

• Evaluaciones cerradas y memorización de contenidos.

• Análisis y resolución de problemas reales con enfoque colaborativo.

• Trabajos individuales sin interacción.

• La falta de reflexión sobre el entorno.

¿Qué acción es propia del ABP?

• Copiar una definición del libro.

• Investigar, debatir y proponer soluciones creativas.

• Contestar preguntas de opción múltiple.

• Observar sin intervenir.

En un proyecto ABP, las TIC sirven para:

• Distraer a los estudiantes durante el trabajo.

• Reemplazar a los docentes en clase.

• Buscar, organizar y presentar información.

• Eliminar la necesidad de trabajo en grupo.

¿Cuál es un ejemplo adecuado de ABP en clase?

• Copiar del pizarrón sin discutir.

• Leer una lección sin aplicarla.

• Investigar sobre la contaminación del agua y presentar soluciones.

• Resolver ejercicios mecánicos sin contexto.

Un elemento clave en la planificación de proyectos con TIC es:

• Definir objetivos claros y alcanzables.

• Repetir contenidos sin aplicar.

• Limitar el uso de tecnologías.

• Desarrollar pruebas tradicionales.

¿Cuál de las siguientes es una forma de evaluación auténtica?

• Examen de verdadero o falso.

• Portafolio digital con rúbricas y coevaluación.

• Dictado de preguntas.

• Ejercicios de repetición mecánica.

¿Qué representa un proyecto interdisciplinario?

• Una actividad en una sola materia.

• Una clase de informática sin contexto.

• Integración de contenidos de varias áreas en torno a un tema común.

• Un examen general.