4TO DE PRIMARIA-DESAFÍO-ETAPA FINAL

Lee el siguiente texto titulado "Humanidad, antes que nada":

A veces necesitamos categorías. En realidad, siempre. Nos permiten llamar a las cosas de una forma u otra y nos ayudan a comprenderlas. Nos enseñan a trazar mapas del mundo, de su gente... Sin embargo, las palabras, los conceptos, las realidades que hay detrás son un arma de “doble filo”. Por una parte, nos ayudan a situarnos y a comprender las cosas. Por otra parte, corremos el riesgo de que nos acartonen la mirada, nos adormezcan la sensibilidad o nos cierren los ojos ante la verdad primera que nos une: somos, antes que nada, humanos, hermanos e hijos de un mismo Dios. Antes que etiquetar muy pronto y marcar diferencias: de aquí o de ahí, docto o iletrado, etc., es fundamental mirar a los rostros, a las vidas, a la gente y decir: humano, como yo; persona, con un corazón que, como el mío, late y siente, busca y ríe.

1. 1. ¿Qué enunciados son verdaderos (V) o falsos (F), según el texto?

• V-V-V

• V-V-F

•    F-V-V      

• V-F-V

2. 2.-¿Cuál es la intención del autor?

• Explicar por qué debemos ser más humanos.

• Describir el problema de la multitud

• Explicar los beneficios de las categorías

• Instruir la forma de ser más humano

3. 3.¿Cuál es la idea principal del texto?

• Todos los corazones laten y lloran.

• La enemistad es posible y requiere un cambio.

• La humanidad nos permite amarnos.

• Somos, antes que nada, humanos, hermanos, hijos de un mismo Dios.

4. 4.Según la lectura, ¿para qué nos sirven las categorías o las etiquetas?

• Para juzgar a las personas y sus diferencias.

• Para poder llamar a las cosas y comprender el  mundo.

• Para dividir a la gente y crear problemas.

• N.A

5. 5.¿Cuál de estas palabras va primero en el diccionario?

• elefante

• ardilla

• alpaca

• cebra

6. 6.Si tenemos las palabras "libro", "lápiz" , “lapicero” y "león", ¿cuál de ellas iría última al ordenarlas alfabéticamente?

• león

• lapicero

• lápiz

• libro

7. 7.Mi hermano no pudo ir al parque, ________ estaba lloviendo muy fuerte. ¿Qué palabra completa mejor la oración para mostrar por qué no pudo ir?

• porque

• sin embargo

• pero

• aunque

8. 8.El pastel no me salió bien, ________ olvidé ponerle azúcar.   ¿Qué palabra nos ayuda a entender la razón por la que el pastel no salió bien?

• no obstante

• por lo tanto

• aunque

• ya que

9. 9.Alegre es a feliz como...

• grande es a pequeño

• rápido es a veloz

• triste es a contento

• blanco es a negro

10. 10.Carpintero es a martillo como...

• doctor es a enfermo

• arquitecto es a casa

• maestro es a escuela

• pintor es a brocha