TEMA 25, BORSA AJT

Quin és l’objectiu principal del Decret 150/2017?

• Segregar l’alumnat segons el seu rendiment acadèmic

• Promoure un sistema educatiu inclusiu que atengui la diversitat

• Establir normatives per a l’accés a cicles formatius

• Determinar les tarifes dels serveis escolars complementaris

El concepte d’escola inclusiva implica:

• La separació de l’alumnat amb necessitats educatives especials

• La incorporació de tot l’alumnat en un entorn educatiu comú, respectant la diversitat

• Un sistema d’ensenyament a distància per a alumnes amb dificultats

• Una escola amb atenció exclusiva a alumnat d’altes capacitats

Segons el Decret 150/2017, l’atenció a la diversitat és responsabilitat de:

• El Departament d’Educació únicament

• Els serveis socials municipals

• Tots els professionals del centre educatiu

• Els mestres d’educació especial exclusivament

Quin dels següents principis fonamenta el Decret 150/2017?

• Uniformitat curricular

• Educació compensatòria

• Equitat, accessibilitat i disseny universal per a l’aprenentatge

• Selecció prèvia de l’alumnat

L’escola inclusiva defensa que:

• Només l’alumnat amb rendiment normalitzat pot estar en escoles ordinàries

• S’ha de fer una adaptació curricular per a cada infant

• Tots els infants tenen dret a una educació de qualitat al mateix entorn

• Els centres especials són més adequats per a l’alumnat amb discapacitat

El Decret 150/2017 estableix que els centres han de tenir:

• Grups homogenis per nivell

• Un projecte de suport emocional per a famílies

• Un Pla d’atenció a la diversitat integrat en el Projecte Educatiu de Centre (PEC)

• Una aula especialitzada fora del recinte escolar

Quin és el paper de l’Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP)?

• Substituir el personal docent quan calgui

• Fer la gestió econòmica del centre

• Donar suport i orientació als centres en l’atenció a la diversitat

• Gestionar els recursos informàtics del centre

L’escola inclusiva atén especialment:

• Només l’alumnat amb discapacitat

• L’alumnat nouvingut

• Tots els infants, independentment de les seves característiques i condicions

• L’alumnat amb dificultats socioeconòmiques

En relació amb el currículum, el Decret 150/2017 defensa:

• Que el currículum ha de ser únic per a tothom sense excepcions

• Que es poden fer adaptacions i suports dins un currículum comú

• Que només hi haurà currículum diferenciat en escoles especials

• L’eliminació de qualsevol adaptació curricular

El Decret 150/2017 promou:

• La creació de més escoles especials per necessitats educatives especials

• La inclusió de l’atenció a la diversitat dins la pràctica educativa habitual del centre

• La formació exclusiva dels mestres d’educació especial

• L’aplicació de proves psicotècniques anuals a tot l’alumnat