pv RECUPERAÇÃO

Leia atentamente a declaração de uma médica psiquiatra suíça, a seguir: "As pessoas mais belas com as quais tive a oportunidade de me encontrar são aquelas que conheceram a derrota, conheceram o sofrimento, conheceram a luta, conheceram a perda e encontraram o seu jeito de sair das profundezas." A Dra. Elisabeth Kübler-Ross Considerando o seu conhecimento sobre resiliência, assinale a alternativa que NÃO responde adequadamente a esse tema:

• Não há outra maneira de se desenvolver a resiliência a não ser em resposta positiva às dificuldades que enfrentamos.

• A resiliência torna a pessoa insensível e inflexível.

• É necessário equilíbrio se encontra justamente em balancear quando será necessário resistir e o momento de aprender.

Sobre as etapas principais de se aplicar a resiliência, em nossa vida, se aplicam, EXCETO:

• Seu organismo tenta se equilibrar de um cansaço ou mal-estar, num processo de resistência ao estresse.

• É importante uma análise dos motivos de uma dificuldade e busca de melhores condições, para um processo de recuperação.

• A resiliência é um traço fixo de personalidade e não pode ser desenvolvida ao longo da vida.

• Pessoas resilientes não sentem emoções negativas, pois são sempre fortes diante das dificuldades.

• Uma vez que alguém desenvolve resiliência, nunca mais sofrerá impactos emocionais de dificuldades futuras.

Constitui uma vantagem da autoavaliação a

• oportunidade de sermos mais assertivos.

• possibilidade de não cometermos erros por meio da crítica

• necessidade de nos julgarmos para a obtenção de sucesso.

• capacidade de aprendermos por meio da repetição.

• garantia de que sempre tomaremos as melhores decisões.

Para que tenhamos uma mudança efetiva em nossas formas de avaliar, é necessário:

• repensar práticas e objetivos avaliativos.

• manter sempre os mesmos métodos.

• ignorar o contexto dos alunos.

• avaliar apenas com provas tradicionais.

Considerando a tese de Howard Gardner sobre as Inteligências Múltiplas, é possível afirmar corretamente que cada pessoa:

• É capaz de desenvolver muito bem todas as inteligências, desde que se esforce devidamente.

• Normalmente, desenvolve com maior proficiência duas ou três inteligências, sendo mediana nas demais.

• É incapaz de descobrir em qual inteligência é mais proficiente até que se alcance a idade adulta.

• As inteligências múltiplas são fixas e não podem ser aprimoradas com a experiência.

O processo metacognitivo se mostra importante quando olhamos para a teoria das inteligências múltiplas, pois:

• Ajuda a identificar as inteligências para as quais não conseguiremos qualquer desenvolvimento.

• Permite conhecer as habilidades já desenvolvidas, para então passar a investir em outras.

• Auxilia no reconhecimento das inteligências com maior potencial, o que favorece o projeto de vida pessoal.

• Potencializa o desenvolvimento da inteligência interpessoal, por se tratar de um processo de autoconhecimento.

• Depende exclusivamente da memória e da inteligência lógico-matemática para ser eficaz.

Devemos nos atentar a determinadas qualidades que são cruciais na hora de se falar em público. Dentre elas, podemos destacar a(o):

• monotonia, o vocabulário e a naturalidade.

• objetividade, a expressão e a irreverência.

• teatralização, a síntese e o improviso.

• ritmo, a voz e o vocabulário.

Vimos que, apesar de parecer algo muito complexo, as qualidades para uma boa oratória estão dentro de nós, isso porque se trata de habilidades que

• fazem parte de nosso desenvolvimento pessoal e social, havendo a necessidade de aperfeiçoá-las para melhores resultados.

• devem ser estabelecidas na infância ou na adolescência, para que seus resultados na vida adulta sejam mais efetivos e úteis.

• podem ser trabalhadas da mesma forma por qualquer pessoa, uma vez que as desenvolvemos de maneira semelhante.

• partem de conhecimentos já adquiridos, como a confiança, a argumentação e o dom natural para falar em público.

São elementos que contribuem para o desenvolvimento de nossas técnicas de oratória:

• o treino, a memória e a inibição.

• a memória, a escrita e o ensaio.

• a confiança, a perfeição e o carisma.

• a escrita, o improviso e a respiração.

Desenvolver uma escuta atenta é muito importante para o aprimoramento de nossas práticas discursivas, uma vez que

• conseguimos imitar a postura de outras pessoas, reproduzindo falas com sucesso.

• absorvemos melhor as informações, evitando distorções e prejulgamentos.

• evitamos todos os erros, aprendendo com as informações disponibilizadas.

• podemos aprender a identificar falhas e usá-las a nosso favor.