
Avaliação Robótica 2° Trimestre AV1
Authored by JENIFER DOS SANTOS SILVA
Physics
2nd Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Para criação do modelo de semáforo - cruzamento de carros, a protoboard:
É essencial, uma vez que permite o uso dos componentes do kit robótica de maneira integrada.
Recebe os códigos da programação de do protótipo do semáforo.
É dispensável, pois se pode facilmente montar os sistemas em outros componentes, tais como bases de alumínio condutoras.
Auxilia na correção da programação em mBlock.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Na aula de semáforo de pedestres, o protótipo confeccionado a partir de conceitos de circuito eletrônico precisou de alguns componentes, entre eles:
Jumpers, resistores e placa protoboard.
LED, controle remoto e display LCD.
Resistores, jumpers e acelerômetro.
Softwares, cabo USB e módulo sensor de umidade.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a principal função de um resistor em um circuito eletrônico de semáforo?
Armazenar energia para uso posterior.
Limitar a corrente elétrica que passa pelo circuito.
Converter energia elétrica em energia luminosa.
Aumentar a tensão no circuito.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o Módulo Semáforo, utilizado em nosso Kit Robóticas?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a principal função de um push button em um circuito eletrônico?
Reduzir a tensão do circuito.
Armazenar energia elétrica.
Converter energia elétrica em luz.
Permitir ou interromper a passagem de corrente elétrica momentaneamente.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais desses componentes é o Push Button de nosso kit de Robótica?
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Estudamos que a robótica corresponde à ciência responsável pelo desenvolvimento de tecnologias de automação, computação, circuitos integrados e elétricos, ou seja, todos os elementos voltados à concepção, construção e utilização de robôs. Nesse sentido, marque a alternativa INCORRETA:
Na robótica, estudamos apenas a conexão entre os componentes e os programas, sem levar em conta outras ciências que possam impactar nos protótipos criados.
A robótica educacional mistura elementos da Física, mecânica, computação, entre outros.
Em robótica, podemos nos utilizar da biologia, por exemplo, para a criação de um sistema de irrigação ou de uma estação meteorológica.
Dois modelos de programação estudados são por codificação e por blocos.
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