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ACTIVITY 2: Avoiding Repetitions

Authored by ida silverman

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5th Grade

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ACTIVITY 2: Avoiding Repetitions
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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Instructions: Avoid repetitions by rephrasing the information using one of the methods from the previous exercise. 1. Le chauffeur était impatient. Le chauffeur voulait rentrer à la maison. Quelle est la meilleure façon de réécrire ces phrases pour éviter la répétition ?

Le chauffeur, impatient, voulait rentrer à la maison.

Le chauffeur voulait rentrer à la maison, il était impatient.

Le chauffeur était impatient et il voulait rentrer à la maison séparément.

Impatient, la maison voulait rentrer le chauffeur.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Instructions: Avoid repetitions by rephrasing the information using one of the methods from the previous exercise. 2. La Société des alcools du Québec vend ce vin californien. Selon un représentant de la Société des alcools du Québec, il vaut un bon cru français. Quelle est la meilleure reformulation pour éviter la répétition ?

La Société des alcools du Québec vend ce vin californien, qui, selon un de ses représentants, vaut un bon cru français.

Ce vin californien est vendu par la Société des alcools du Québec, et il est aussi vendu en France.

La Société des alcools du Québec vend ce vin californien, mais il n'est pas aussi bon qu'un cru français.

Selon un représentant, la Société des alcools du Québec vend des vins français et californiens.

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Cette compagnie produit des tuiles, mais produire des tuiles exige peu de main-d’œuvre.

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Instructions: Avoid repetitions by rephrasing the information using one of the methods from the previous exercise. 4. Elle ramassa les bouteilles et plaça les bouteilles dans des boîtes. Quelle est la meilleure façon de réécrire la phrase pour éviter la répétition ?

Elle ramassa les bouteilles et les plaça dans des boîtes.

Elle ramassa les boîtes et plaça les bouteilles dans des boîtes.

Elle plaça les bouteilles et ramassa les boîtes dans des bouteilles.

Elle ramassa les bouteilles et plaça les boîtes dans des bouteilles.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Instructions: Avoid repetitions by rephrasing the information using one of the methods from the previous exercise. 5. Ce fauteuil est si confortable qu’on resterait assis dans ce fauteuil toute la soirée. Which of the following sentences avoids repetition correctly?

Ce fauteuil est si confortable qu’on y resterait assis toute la soirée.

Ce fauteuil est si confortable qu’on resterait assis dans ce fauteuil le matin.

Ce fauteuil est si confortable qu’on resterait debout toute la soirée.

Ce fauteuil est si confortable qu’on y resterait debout toute la soirée.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Les adolescents ont signé une pétition et les adolescents ont déposé la pétition sur le bureau du directeur. Rewrite the sentences to avoid repetition: _____________________________

Les adolescents ont signé une pétition et l’ont déposée sur le bureau du directeur.

Les adolescents ont signé une pétition et ils ont signé le bureau du directeur.

Les adolescents ont déposé une pétition et l’ont signée sur le bureau du directeur.

Les adolescents ont signé une pétition et la pétition a été déposée par le directeur.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pourquoi n’a-t-on pas pu reprendre un autre dessert ?

Parce qu’il ne restait plus de dessert.

Parce qu’on n’avait plus faim.

Parce que le repas était terminé.

Parce qu’on a oublié.

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