Kepemimpinan dalam Pendidikan

Seorang guru sering memberi ruang diskusi terbuka untuk murid menyampaikan pendapatnya. Hal ini mencerminkan kepemimpinan guru dalam aspek...

• Keteladanan

• Kolaborasi

• Mendorong partisipasi aktif

• Disiplin

Dalam upaya membentuk kepemimpinan murid, guru sebaiknya...

• Menyuruh siswa mengikuti semua aturan

• Membebaskan siswa tanpa arahan

• Memberi kepercayaan sekaligus bimbingan dalam bertanggung jawab

• Memberi hukuman keras saat siswa melanggar

Konsep "Aqil Baligh" penting dalam pendidikan karena...

• Fokus pada kedewasaan fisik anak

• Menekankan pengetahuan akademis semata

• Mendorong kedewasaan fisik dan psikis secara seimbang

• Hanya menilai anak dari aspek ujian nasional

Guru yang mampu menciptakan lagu untuk menghafal nilai kepemimpinan menunjukkan kemampuan...

• Inisiatif pribadi

• Berpikir konvergen

• Berpikir kreatif dan inovatif

• Disiplin tinggi

Ketika murid mengelola proyek kelas secara mandiri dan bekerja sama, ini merupakan cerminan dari...

• Kepemimpinan guru

• Kemandirian belajar

• Ketergantungan pada guru

• Ketegasan aturan

"Merdeka Belajar" menurut Ki Hajar Dewantara bertujuan untuk membentuk pribadi...

• Terpimpin dan patuh

• Mampu berdiri dan mengatur hidupnya sendiri

• Pintar secara akademik saja

• Patuh terhadap kurikulum pusat

Mengapa literasi dan numerasi harus dipadukan dengan akhlak dalam membentuk kepemimpinan murid?

• Karena hanya akhlak yang bisa diuji

• Agar murid hanya patuh aturan

• Supaya pembelajaran menyeluruh dan bermakna

• Untuk mempersingkat waktu belajar

Seorang guru menantang muridnya untuk membuat presentasi yang solutif terhadap isu sosial lokal. Ini menunjukkan pendekatan...

• Berbasis ujian

• Berbasis proyek dan kepemimpinan

• Tradisional dan teoritis

• Kompetisi individual

Jika guru hanya fokus pada kurikulum dan mengabaikan karakter murid, maka kemungkinan yang terjadi adalah...

• Murid cepat menghafal

• Murid sukses akademis

• Murid minim kepemimpinan dan empati

• Murid lebih disiplin

Ketika sekolah mengadakan kegiatan refleksi guru pemimpin, tujuan utamanya adalah...

• Menilai kompetensi guru secara formal

• Memastikan guru patuh terhadap SOP

• Memberi ruang untuk pertumbuhan pribadi dan profesional guru

• Memberikan hukuman pada guru yang salah