Peranan Guru Dalam Era Digital

Apakah tujuan Piawaian Guru ISTE?

• Mengurangkan penggunaan teknologi dalam bilik darjah.

• Meningkatkan penggunaan buku teks dalam pengajaran.

• Memberikan panduan kepada pendidik dalam penggunaan teknologi dalam pendidikan.

• Memberikan panduan kepada pelajar untuk belajar secara tradisional.

Senaraikan ciri-ciri Piawaian Guru ISTE.

• Mengutamakan pengajaran teori sahaja

• Menekankan pembelajaran individu tanpa kolaborasi

• Ciri-ciri Piawaian Guru ISTE termasuk memudahkan pembelajaran pelajar, menggalakkan kolaborasi, menggunakan data untuk membuat keputusan, membangunkan kemahiran digital, dan menyokong pembelajaran sepanjang hayat.

• Membatasi penggunaan teknologi dalam kelas

Apa yang dimaksudkan dengan pembelajaran bermakna?

• Pembelajaran bermakna adalah proses di mana pelajar mengaitkan pengetahuan baru dengan pengetahuan sedia ada.

• Pembelajaran bermakna adalah proses yang tidak memerlukan pengetahuan sedia ada.

• Pembelajaran bermakna tidak melibatkan pengalaman pelajar.

• Pembelajaran bermakna adalah hanya menghafal fakta-fakta.

Siapakah yang dianggap sebagai rakan pembelajaran?

• Rakan pembelajaran adalah seorang guru yang mengajar secara individu.

• Rakan pembelajaran adalah alat pembelajaran seperti buku dan komputer.

• Rakan pembelajaran adalah orang yang tidak terlibat dalam proses pembelajaran.

• Rakan pembelajaran adalah individu atau kumpulan yang terlibat dalam proses pembelajaran bersama.

Bagaimana persekitaran pembelajaran mempengaruhi pembelajaran?

• Persekitaran pembelajaran mempengaruhi pembelajaran dengan menentukan tahap motivasi, keterlibatan, dan sokongan yang diterima pelajar.

• Persekitaran pembelajaran hanya berkaitan dengan kemudahan fizikal sahaja.

• Persekitaran pembelajaran hanya mempengaruhi pelajar yang tidak bermotivasi.

• Persekitaran pembelajaran tidak mempunyai kesan terhadap pembelajaran.

Apakah amalan pedagogi yang berkesan dalam era digital?

• Penggunaan buku teks sahaja

• Pengajaran secara tradisional tanpa interaksi

• Penggunaan teknologi interaktif dan pembelajaran berasaskan projek.

• Pembelajaran secara individu tanpa teknologi

Bagaimana pemanfaatan digital dapat meningkatkan pembelajaran?

• Digital tidak berpengaruh pada cara belajar siswa

• Digital lebih fokus pada hiburan daripada pendidikan

• Digital dapat meningkatkan pembelajaran melalui aksesibilitas, interaktivitas, dan evaluasi yang lebih baik.

• Digital hanya meningkatkan pembelajaran melalui pengurangan biaya

Apa itu Kompetensi Global 6C?

• Kompetensi Global 6C hanya mencakup keterampilan teknis.

• Kompetensi Global 6C adalah program sertifikasi untuk guru.

• Kompetensi Global 6C adalah kerangka kerja yang mencakup Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication, Cross-Cultural Understanding, dan Computing Skills.

• Kompetensi Global 6C adalah metode pengajaran tradisional.

Senaraikan enam elemen dalam Kompetensi Global 6C.

• Kreativiti, Kesedaran Ekonomi, Keterampilan Manual, Komunikasi, Kolaborasi, Pemikiran Strategik

• Analisis, Penyelidikan, Pengurusan, Inovasi, Etika, Pemikiran Logik

• Kreativiti, Kritikal, Komunikasi, Kolaborasi, Kesedaran Global, Keterampilan Digital

• Kreativiti, Kesedaran Tempatan, Keterampilan Sosial, Pemikiran Kritis, Komunikasi, Kolaborasi

Jelaskan kerangka 3E dalam reka bentuk pemanfaatan digital.

• Engage, Evaluate, Execute

• Engage, Enhance, Educate

• Explore, Enhance, Execute

• Kerangka 3E terdiri daripada Engage, Enhance, dan Empower.