Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một trong những yếu tố chính ảnh hưởng trực tiếp đến tư duy được nêu trong chương?

Trình độ học vấn của cha mẹ.

Môi trường văn hóa và xã hội.

Cấu trúc của hệ thống tư duy.

Một trong những lợi ích quan trọng của việc rèn luyện tư duy là gì?

Tăng cường khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề.

Giảm thiểu nhu cầu học hỏi kiến thức mới.

Luôn đưa ra quyết định một cách nhanh chóng nhất.

Loại bỏ hoàn toàn cảm xúc khi ra quyết định.

Khi rèn luyện tính khách quan trong tư duy, tại sao việc xem xét cả thông tin "nghịch" (trái chiều) lại quan trọng?

Vì nó có thể là "gợi mở" cho cách nhìn mới và phản biện hiệu quả.

Để chứng minh quan điểm của mình luôn đúng.

Để làm phức tạp thêm vấn đề.

Vì thông tin trái chiều thường không đáng tin cậy.

Tư duy kỹ thuật là loại tư duy xuất hiện trong lĩnh vực nào?

Lĩnh vực lao động kỹ thuật nhằm giải quyết bài toán kỹ thuật.

Lĩnh vực nghệ thuật và văn học.

Lĩnh vực triết học và tôn giáo.

Lĩnh vực thể thao và giải trí.

Đặc điểm nào của tư duy kỹ thuật thể hiện qua việc nó gắn liền với bản vẽ kỹ thuật, quy trình công nghệ, thuật ngữ và ký hiệu kỹ thuật?

Gắn với ngôn ngữ khoa học kỹ thuật - công nghệ.

Tính tích hợp, liên ngành cao.

Tính khách quan và định lượng cao.

Tính chất lý thuyết thực hành.

Trong cấu trúc của tư duy kỹ thuật, "đối tượng tư duy" KHÔNG bao gồm yếu tố nào sau đây?

Các cảm xúc cá nhân không liên quan đến kỹ thuật.

Các vấn đề, hiện tượng kỹ thuật.

Các hệ thống kỹ thuật.

Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong tư duy giải quyết vấn đề là gì?

Lựa chọn giải pháp tốt nhất.

Tư duy logic KHÔNG bao gồm đặc điểm nào sau đây?

Luôn dựa vào cảm tính và trực giác chủ quan.

Suy nghĩ và giải quyết vấn đề một cách có hệ thống.

Sử dụng các quy tắc và nguyên tắc để đưa ra suy luận đúng đắn.

Đưa ra quyết định thông minh và hiệu quả dựa trên suy nghĩ có hệ thống.

Trong tư duy phản biện, việc "nhìn vấn đề một cách hoài nghi tích cực, nhiều chiều, lật lại vấn đề" nhằm mục đích gì?

Để phân tích độ tin cậy và nhìn nhận vấn đề một cách hợp lý.

Để luôn phản đối ý kiến của người khác.

Để tìm ra lỗi sai trong mọi lập luận.

Để kéo dài thời gian tranh luận.

Phương pháp tư duy nào tập trung vào việc tiếp cận vấn đề theo hướng đi ngược lại so với cách tư duy thông thường, ví dụ như suy nghĩ xem phải làm gì để KHÔNG đạt được mục tiêu?

Tư duy lật ngược vấn đề.

Tư duy đơn giản hóa vấn đề.

Lợi ích nào sau đây KHÔN phải là lợi ích chính của "Tư duy mở"?

Luôn bảo vệ quan điểm cố hữu của bản thân.

Học tập và tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn.

Nâng cao khả năng giải quyết vấn đề.

Thích nghi nhanh chóng với môi trường mới.

Yếu tố nào KHÔNG phải là một trong ba yếu tố chính thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong tư duy kỹ thuật được nêu trong chương?

Việc duy trì các quy trình truyền thống một cách nghiêm ngặt.

Nghiên cứu và phát triển (R&D).

Văn hóa sáng tạo trong tổ chức.

Trong quy trình đổi mới sáng tạo, giai đoạn "Phát triển nguyên mẫu" thuộc bước nào?

Thử nghiệm và đánh giá.

Thực hiện và triển khai.

Một trong những thách thức khi kết hợp tư duy kỹ thuật và đổi mới sáng tạo là gì?

Khó khăn trong việc cân bằng giữa tư duy logic chặt chẽ và sự linh hoạt, sáng tạo.

Tư duy kỹ thuật luôn cản trở việc tìm ra giải pháp logic.

Đổi mới sáng tạo không cần đến cơ sở hạ tầng công nghệ.

Kỹ thuật viên luôn dễ dàng thích ứng với mọi sự thay đổi.

"Tính có vấn đề" của tư duy ngụ ý rằng tư duy chỉ thực sự được khởi động khi nào?

Khi con người đối mặt với một tình huống chứa đựng mâu thuẫn nhận thức, đòi hỏi sự khám phá để đạt mục tiêu mới.

Khi con người có đủ mọi thông tin cần thiết về một sự vật.

Khi ngôn ngữ đã phát triển đến một mức độ đủ để diễn đạt các khái niệm phức tạp.

Khi nhận thức cảm tính đã cung cấp đầy đủ hình ảnh trực quan về đối tượng.

Việc một nhà khoa học sử dụng các công thức toán học và mô hình lý thuyết để giải thích một hiện tượng vật lý mà không thể quan sát trực tiếp bằng giác quan, thể hiện đặc điểm nào của tư duy?

Mối quan hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính.

Phân loại tư duy theo mức độ sáng tạo thành "tư duy thuật toán" và "tư duy heuristic". Sự khác biệt căn bản giữa chúng là gì?

Tư duy thuật toán giải quyết vấn đề theo khuôn mẫu, quy trình định sẵn; tư duy heuristic giải quyết vấn đề một cách linh hoạt, sáng tạo, không theo khuôn mẫu.

Tư duy thuật toán luôn hiệu quả hơn tư duy heuristic trong mọi tình huống.

Tư duy heuristic giải quyết vấn đề theo một quy trình có sẵn, còn tư duy thuật toán thì linh hoạt.

Tư duy heuristic chỉ áp dụng cho các vấn đề đơn giản, còn tư duy thuật toán dùng cho vấn đề phức tap.

Khi rèn luyện "tính toàn diện" trong phân tích vấn đề, việc sử dụng công cụ 5W1H (What, When, Who, Where, Why, How) nhằm mục đích chính là gì?

Để khám phá và xác định đầy đủ các khía cạnh, mối liên hệ của vấn đề, từ đó có cái nhìn bao quát.

Để chứng minh quan điểm của bản thân là duy nhất đúng.

Để nhanh chóng tìm ra giải pháp đơn giản nhất cho vấn đề.

Để tập trung vào những điểm mạnh và cơ hội của vấn đề.

Đặc trưng "tính chất lý thuyết thực hành" của tư duy kỹ thuật thể hiện rõ nhất ở việc nào sau đây?

Kết hợp việc vận dụng kiến thức kỹ thuật đã có với các hành động thực hành như thử nghiệm, kiểm tra, điều chỉnh.

Chỉ tập trung vào việc xây dựng các mô hình lý thuyết trừu tượng.

Chỉ dựa vào kinh nghiệm thực hành mà không cần đến kiến thức lý thuyết.

Ưu tiên giải quyết vấn đề bằng các thuật toán có sẵn.

Quá trình tư duy kỹ thuật trong nhiệm vụ "khảo sát - thiết kế kỹ thuật" thường KHÔNG bao gồm hoạt động nào sau đây ở giai đoạn đầu?

Đóng gói và chuyển giao kết quả thiết kế cho khách hàng.

Khảo sát, thu thập, phân tích dữ liệu về nhiệm vụ, đối tượng thiết kế.

Nghiên cứu phân tích nhiệm vụ và hình thành ý tưởng thiết kế.

Đề xuất giải pháp, phác họa các phương án thiết kế.

Tại sao tư duy phản biện được coi là một kỹ năng quan trọng trong thời đại thông tin bùng nổ với nhiều tin giả và dữ liệu trái chiều?

Vì nó giúp phân tích, đánh giá độ tin cậy của thông tin, phát hiện giả định, lỗi logic để đưa ra nhận định chính xác.

Vì nó giúp người ta chấp nhận nhanh chóng mọi thông tin mới.

Vì nó cho phép đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc và trực giác.

Vì nó khuyến khích việc tìm kiếm sự đồng thuận tuyệt đối.

Lợi ích của "Tư duy lật ngược vấn đề" (Reverse Thinking) trong giải quyết vấn đề là gì?

Giúp nhìn nhận vấn đề từ nhiều chiều, thoát khỏi khuôn khổ cũ để tìm ra ý tưởng mới lạ, đột phá.

Luôn đảm bảo tìm ra giải pháp nhanh nhất và ít tốn kém nhất.

Chỉ phù hợp với những người có tư duy cứng nhắc, không sáng tạo.

Luôn dẫn đến hệ quả tiêu cực nếu áp dụng không đúng cách.

Khi một người có "tư duy mở", họ thường có thái độ như thế nào trước những ý kiến trái chiều?

Sẵn sàng lắng nghe, thậm chí chấp nhận ý kiến trái chiều để mở rộng góc nhìn và trau dồi kiến thức.

Hoàn toàn bác bỏ và bảo vệ quan điểm cá nhân bằng mọi giá.

Chỉ chấp nhận những ý kiến tương đồng với quan điểm của mình.

Cảm thấy bị tấn công và trở nên phòng thủ.

Mục đích chính của việc rèn luyện "tính nhạy bén và linh hoạt" trong tư duy là gì?

Để có khả năng phát hiện vấn đề kịp thời, nhìn nhận đầy đủ, sâu sắc và đưa ra nhiều phương án giải quyết.

Để luôn tuân thủ nghiêm ngặt các quy trình và kinh nghiệm đã có.

Để luôn đánh giá vấn đề theo hai hướng đối lập tuyệt đối (đúng-sai, trắng-đen).

Để chỉ tin cậy vào những tri thức đã được mặc định trong tư duy.

Yếu tố nào sau đây có thể cản trở việc áp dụng tư duy kỹ thuật một cách hiệu quả trong đổi mới sáng tạo?

Việc quá tuân thủ logic chặt chẽ, quy trình và các tiêu chuẩn đã được thiết lập mà thiếu đi sự linh hoạt.

Việc khuyến khích đặt câu hỏi và thử nghiệm các ý tưởng mới.

Sự hợp tác và chia sẻ kiến thức giữa các thành viên trong nhóm.

Việc liên tục cập nhật kiến thức chuyên môn và các xu hướng công nghệ mới.

Trong cấu trúc của tư duy kỹ thuật, "sản phẩm của quá trình tư duy" có thể là gì?

Các giải pháp, ý tưởng, khái niệm mới, hoặc nhận định về một vấn đề kỹ thuật.

Chỉ bao gồm các đối tượng kỹ thuật vật chất.

Chỉ bao gồm các thao tác tư duy như phân tích, tổng hợp.

Chỉ bao gồm mục đích ban đầu của việc tư duy.

Một trong những điều kiện quan trọng để tư duy nảy sinh khi đối mặt với "tình huống có vấn đề" là gì?

Chủ thể phải có nhu cầu, động lực muốn giải quyết tình huống đó.

Vấn đề phải cực kỳ đơn giản để có thể giải quyết ngay.

Chủ thể không cần có bất kỳ kiến thức nền tảng nào liên quan đến vấn đề.

Vấn đề phải hoàn toàn nằm ngoài khả năng nhận thức của chủ thể.

Tại sao việc "phản biện chính mình" lại được xem là một khía cạnh quan trọng của rèn luyện tính khách quan trọng tư duy?

Vì nó là cách để kiểm soát và chế ngự "bản ngã", sẵn sàng từ bỏ niềm tin cố hữu để tiếp nhận tri thức mới.

Vì nó giúp khẳng định rằng niềm tin và ý tưởng của bản thân luôn đúng.

Vì nó chỉ cần thiết khi niềm tin của người khác mâu thuẫn với mình.

Vì nó làm giảm sự tự tin vào khả năng của bản thân.

Khi nói "Tư duy kỹ thuật có tính tích hợp, liên ngành cao", điều này có nghĩa là gì?

Việc giải quyết vấn đề kỹ thuật thường đòi hỏi vận dụng kiến thức từ nhiều ngành, nhiều lĩnh vực khác nhau.

Tư duy kỹ thuật chỉ tập trung vào một chuyên ngành hẹp duy nhất.

Tư duy kỹ thuật hoàn toàn tách biệt với các loại hình tư duy khác.

Tư duy kỹ thuật không cần đến ngôn ngữ khoa học kỹ thuật.

Để thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong một tổ chức, văn hóa sáng tạo cần tạo ra môi trường như thế nào?

Môi trường nơi các ý tưởng mới được đón nhận, khuyến khích, tôn trọng và có không gian cho thử nghiệm.

Môi trường mà mọi ý tưởng đều bị đánh giá khắt khe ngay từ đầu.

Môi trường khuyến khích sự cạnh tranh cá nhân hơn là hợp tác.

Môi trường chỉ tập trung vào việc duy trì các quy trình hiện có.

Một doanh nghiệp đang thiết kế sản phẩm mới. Thay vì chỉ tập trung vào chi phí sản xuất, nhóm thiết kế còn cân nhắc đến trải nghiệm khách hàng, độ bền sản phẩm, bảo trì sau bán hàng và hình thức bên ngoài. Đây là ví dụ cho:

Tư duy theo chi phí truyền thống.

Tư duy sao chép sản phẩm cũ.

Tại sao việc "Thử nghiệm và chấp nhận sai lầm" (Trial and Error) được coi là một phần quan trọng trong rèn luyện tư duy, đặc biệt là tư duy kỹ thuật và sáng tạo?

Vì nó giúp khám phá giới hạn, học hỏi từ thất bại và tìm ra giải pháp mới.

Vì nó cho thấy sự thiếu chuẩn bị.

Vì nó tốn nhiều thời gian và nguồn lực nhất.

Vì nó chứng tỏ người thực hiện không có năng lực.

Một kỹ sư nhận thấy giải pháp thiết kế ban đầu của mình không đáp ứng được yêu cầu về hiệu suất sau khi thử nghiệm. Thay vì từ bỏ, anh ấy quay lại bước phân tích và điều chỉnh thiết kế. Hành động này thể hiện rõ nhất phẩm chất nào cần có trong tư duy kỹ thuật?

Khả năng thích ứng, học hỏi và lặp lại để cải tiến.

Sự cứng nhắc, bảo thủ.

Chỉ làm theo đúng kế hoạch ban đầu.

Giao tiếp hiệu quả giữa các thành viên trong nhóm kỹ sư là cực kỳ quan trọng vì lý do chính nào sau đây?

Giúp chia sẻ thông tin, phối hợp công việc, phát hiện và giải quyết vấn đề sớm hơn.

Để kéo dài thời gian dự án.

Để xác định ai là người giỏi nhất nhóm.

Chỉ để báo cáo tiến độ cho cấp trên.

Việc liên tục học hỏi, cập nhật kiến thức mới và thử nghiệm các phương pháp khác nhau là cách để vượt qua rào cản nào trong tư duy?

Lối mòn tư duy và định kiến.

Khi đối mặt với một vấn đề phức tạp, người có tư duy kỹ thuật tốt thường làm gì đầu tiên?

Phân tích, xác định rõ vấn đề, các ràng buộc và tiêu chí của giải pháp.

Bắt tay vào thử ngay giải pháp đầu tiên nghĩ ra.

Tìm kiếm một người khác để đổ lỗi.

Bỏ qua vấn đề và hy vọng nó tự biến mất.

Tại sao việc xác định đúng "vấn đề cần giải quyết" (problem finding/definition) lại là bước cực kỳ quan trọng trước khi bắt tay vào tìm giải pháp?

Để đảm bảo rằng nỗ lực giải quyết được tập trung vào đúng chỗ, tránh lãng phí nguồn lực vào việc giải quyết sai vấn đề hoặc chỉ giải quyết triệu chứng.

Vì việc này tốn nhiều thời gian nhất.

Vì luôn có một định nghĩa vấn đề duy nhất đúng.

Để có thể đổ lỗi nếu giải pháp thất bại

Một nhóm sinh viên gặp khó khăn trong việc tìm đề tài nghiên cứu khoa học. Giảng viên gợi ý họ thử áp dụng kỹ thuật "Brainstorming" kết hợp với "Sơ đồ tư duy". Mục đích của sự kết hợp này là gì?

Vừa tạo ra nhiều ý tưởng, vừa hệ thống hóa và khám phá sâu các ý tưởng đó.

Chỉ để kéo dài thời gian làm việc nhóm.

Để chọn ra người có ý tưởng hay nhất trong nhóm.

Để đánh giá tính khả thi về mặt tài chính của các đề tài.

Một nhà thiết kế thời trang muốn tạo ra bộ sưu tập mới lạ. Cô ấy thử kết hợp các yếu tố của trang phục truyền thống Việt Nam với phong cách hiện đại phương Tây. Đây là ví dụ về việc áp dụng kỹ thuật sáng tạo nào trong tư duy?

Kết hợp (Combine) hoặc Biến đổi (Adapt/Modify) ý tưởng/yếu tố có sẵn.

Phương pháp 5W1H để xác định khách hàng mục tiêu.

Biểu đồ nhân quả để tìm lỗi trong thiết kế cũ.

Một đội ngũ R&D muốn tạo ra một loại vật liệu mới siêu nhẹ và siêu bền. Họ bắt đầu bằng việc nghiên cứu cấu trúc của mạng nhện và xương chim.Đây là áp dụng phương pháp tư duy nào?

Phỏng sinh học (Biomimicry) kết hợp tư duy tương tự (Analogical Thinking).

Chỉ đơn thuần là sao chép tự nhiên.

Khi một nhóm sử dụng kỹ thuật "Brainstorming" để tạo ý tưởng (tư duy phân kỳ - divergent thinking), bước tiếp theo hợp lý thường là gì?

Áp dụng "tư duy hội tụ" (convergent thinking) để đánh giá, nhóm lại và lựa chọn những ý tưởng khả thi nhất.

Tiếp tục tạo thêm ý tưởng mới vô thời hạn.

Bỏ qua tất cả các ý tưởng đã tạo ra.

Yêu cầu một nhóm khác thực hiện lại Brainstorming

Một kỹ sư khi đối mặt với một sự cố kỹ thuật phức tạp, thay vì chỉ dựa vào kinh nghiệm trước đó, đã chủ động tìm kiếm các bài báo khoa học mới, tham khảo ý kiến từ chuyên gia các lĩnh vực liên quan và xem xét vấn đề từ nhiều góc độ (kỹ thuật, kinh tế, an toàn). Hành động này thể hiện việc rèn luyện yếu tố nào của tư duy hiệu quả nhất?

Rèn luyện tính toàn diện, tính nhạy bén, linh hoạt và kỹ năng tư duy độc lập, vượt ra ngoài khuôn khổ kinh nghiệm cá nhân.

Chỉ rèn luyện tính khách quan trong việc thu thập thông tin.

Chỉ tập trung vào việc nắm vững và vận dụng kiến thức tư duy logic.

Chỉ rèn luyện kỹ năng tranh luận để bảo vệ quan điểm ban đầu.

"Tư duy heuristic" được mô tả là giải quyết vấn đề một cách linh hoạt, sáng tạo, không gò bó theo khuôn mẫu có sẵn. Trong lĩnh vực kỹ thuật, điều này thường cần thiết nhất khi nào?

Khi đối mặt với các vấn đề hoàn toàn mới, chưa có tiền lệ hoặc các giải pháp thuật toán hiện tại không còn hiệu quả.

Khi thực hiện các công việc bảo trì định kỳ theo quy trình chuẩn.

Khi cần áp dụng một công thức toán học đã được chứng minh để tính toán thiết kế.

Một nhà quản lý dự án nhận thấy đội ngũ của mình thường xuyên gặp khó khăn trong việc đưa ra các giải pháp sáng tạo cho các vấn đề phát sinh. Để cải thiện tình hình, nhà quản lý quyết định tổ chức các buổi "phản biện chính mình" cho từng thành viên, nơi họ phải tự đặt câu hỏi chất vấn các giả định và niềm tin cố hữu của bản thân về vấn đề. Mục đích chính của hoạt động này là gì?

Để rèn luyện khả năng kiểm soát "bản ngã", từ bỏ các định kiến và sẵn sàng tiếp nhận các tri thức, góc nhìn mới, từ đó mở đường cho tư duy sáng tạo.

Để tìm ra người có nhiều sai sót nhất trong đội ngũ.

Để củng cố niềm tin cố hữu của mỗi cá nhân.

Để tăng cường sự cạnh tranh và áp lực trong đội ngũ.

TDHT 100-200

Quiz

•

Others

•

Practice Problem

•

Hard

Thoa Nguyenthi

FREE Resource

Tư duy trực quan hành động.

Tư duy lý luận.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

87 questions

chính sách và pháp luật Bài 3+4+5+6 Ôn Tập PDF 2

Quiz

•

12th Grade

79 questions

Đề Kiểm Tra Giữa Học Kỳ I - Lịch Sử 12

Quiz

•

86 questions

lí hk1

Quiz

•

12th Grade

80 questions

bài 2

Quiz

•

88 questions

Công nghệ 12 V VI VIII

Quiz

•

80 questions

sử 10

Quiz

•

80 questions

địa cuối kì 2

Quiz

•

12th Grade

81 questions

Kiểm Tra Giữa Học Kì I Lịch Sử

Quiz

•

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Others

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

20 questions

Disney Characters

Quiz

•

10 questions

Christmas/Winter

Quiz

•

KG - 2nd Grade

10 questions

Christmas Characters

Quiz

•

KG - 3rd Grade

20 questions

christmas songs

Quiz

•

KG - University

20 questions

Place Value

Quiz

•

KG - 3rd Grade

10 questions

Christmas Movies

Quiz

•

KG - 12th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

KG - 3rd Grade