State Exam Worksheet - Art (1st Stage - High School)

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Professional Development

10 Qs

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State Exam Worksheet - Art (1st Stage - High School)

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Em Ossário, Alexandre Órion explorou a poluição que enegrece os túneis das cidades e desenvolveu a 'arte menos poluição', uma técnica de grafite reverso que consiste em limpar a parede ao invés de pintá-la. Ao aplicar essa técnica, ele evitou ser acusado de vandalismo. Sua obra revela:

uma análise do alto índice de mortes no trânsito das grandes cidades.

um alerta às autoridades públicas sobre a necessidade de limpar os túneis urbanos.

crítica aos resíduos poluentes deixados nos túneis pelos carros que ali circulam.

uma solução definitiva para economizar na prática do grafite e contra a indústria de tintas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

As Bonecas da Fertilidade de Gana e o texto expressam uma característica das artes, que é:

comparar métodos de produção sem considerar o período em que as obras foram feitas.

dar a mesma importância cultural ao artista primitivo quanto ao artista contemporâneo.

privilegiar a personalidade do artista, independentemente do valor de suas obras.

revelar a proximidade intercultural que valida a importância de uma obra.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Esta aquarela representa um coral em apresentação e ilustra, com humor, a

dissonância vocal.

rigidez na postura corporal.

habilidade técnica do maestro.

uniformidade no canto coletivo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Eduardo Nascimento é um fotógrafo de Antonina, uma pacata cidade no litoral paranaense. Por meio dessa fotografia, o artista

denuncia a falta de educação de parte da população de sua cidade.

explora a ironia da cena do cotidiano como tema artístico.

elege o abandono da cidade como inspiração.

revela a ausência de pessoas nas cidades.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

A imagem apresenta um trabalho minimalista que utiliza a

racionalização dos princípios destinados à criação artística.

redução da forma a elementos geométricos.

composição de elementos tipográficos.

expressão do simbólico e concreto.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leia o poema abaixo: Lira do amor romântico Ou a eterna repetição Atirei um limão n’água e fiquei vendo na margem. Os peixinhos responderam: Quem tem amor tem coragem. [...] Atirei um limão n’água mas depois me arrependi. Cada peixinho assustado me lembra o que já sofri. [...] Atirei um limão n’água fez-se logo um burburinho. Nenhum peixe me avisou da pedra no meu caminho. [...] Atirei um limão n’água foi levado na corrente. Senti que os peixes diziam: Hás de amar eternamente. ANDRADE, C. D. Amar se aprende amando. Rio de Janeiro: Record, 2007 (fragmento). Neste poema, é possível estabelecer uma referência a uma cantiga popular brasileira tradicional. O verso que evidencia a relação entre o poema e a cantiga é:

“Atirei um limão n’água”.

“Quem tem amor tem coragem”.

“Nenhum peixe me avisou”.

“Hás de amar eternamente”くまで

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais das seguintes são consideradas cores primárias?

vermelho, azul e amarelo

verde, laranja e roxo

azul-arroxeado, azul-esverdeado e amarelo alaranjado

vermelho-alaranjado, vermelho-arroxeado e amarelo-esverdejado

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