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Teoría Constructivista

Authored by Alisson Tipán

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Teoría Constructivista
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor el enfoque constructivista del aprendizaje?

A) El maestro transmite los contenidos y el alumno los memoriza.

B) El conocimiento se recibe pasivamente a través de la enseñanza.

C) El estudiante construye activamente su conocimiento y el docente lo guía.

D) Aprender es repetir información hasta que se automatice.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según las teorías constructivistas, el papel principal del maestro es:

A) Evaluar y castigar errores.

B) Repetir la información muchas veces.

C) Explicar todo el contenido sin participación del alumno.

D) Guiar y acompañar al estudiante en su aprendizaje.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Quién es el autor de la teoría genética del desarrollo intelectual que explica cómo los niños construyen activamente su conocimiento a través de procesos como la asimilación y la acomodación?

A) Lev Vygotsky

B) Jean Piaget

C) Jerome Bruner

D) David Ausubel

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo principal del Aprendizaje por Descubrimiento según Jerome Bruner?

A) Memorizar contenidos para responder exámenes.

B) Escuchar al docente sin intervenir.

C) Promover la comprensión profunda y el pensamiento crítico.

D) Repetir fórmulas y procedimientos sin analizar.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes conceptos hace referencia al apoyo temporal que brinda un adulto o un compañero más capaz para facilitar el aprendizaje del estudiante, según Vygotsky?

A) Interiorización

B) Andamiaje

C) Mediación

D) Evaluación diagnóstica

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el primer paso fundamental según Ausubel para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes?

A) Promover la actitud positiva hacia el aprendizaje

B) Utilizar organizadores previos antes del nuevo contenido

C) Diagnosticar los conocimientos previos del alumno

D) Diseñar contenidos lúdicos y atractivos para todos los niveles

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