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3rd Grade

Hard

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MARCOS SILVA

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11 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leia o texto abaixo e responda à pergunta: Marília acorda Tomo café em golinhos para não queimar meus lábios ressequidos. Como pão em pedacinhos para não engasgar com um farelo mais duro. Marília come também, mas olha o tempo todo para baixo. Parece que tem uma sombra enorme entre a gente. Termino. Olho mais uma vez pela janela. O dia está bom. Quero caminhar pelo pátio. Marília levanta, pega o andador e põe ao lado da cama. Ela sabe que eu quero levantar sozinha, e levanto. O lance de escadas, apesar do elevador, ainda me causa problemas, mas não quero um elevador na casa e não vou tolerar descer uma rampa de cadeira de rodas. Marília abre a porta e saímos para o manhã. O dia está mais fresco do que eu imaginava. Ela pega uma manta de tricô que temos desde não sei quando e põe sobre as minhas costas. Ela aperta meus ombros com muita força, porque mesmo depois de todos esses anos, não descobriu a medida certa do carinho. Eu gosto. Porque entendo que naquele ato, naquela força está o nosso carinho.

a necessidade de fazer adaptações em casa.

um clima de afeto fortalecido pela convivência.

a condição de dependência de outras pessoas.

a determinação de manter a regularidade da rotina.

a aceitação das restrições de mobilidade da personagem.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Neste cartaz, a expressão 'Vou deixar que você se vá', juntamente com os elementos não verbais utilizados, tem como objetivo:

incentivar o descarte de itens defeituosos.

promover a reciclagem de produtos usados.

garantir a preservação de roupas de inverno.

relacionar o ato de doar roupas à ideia de desapego.

comparar o ato de doar roupas ao sentimento de despedida.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apesar da presença de características formais de uma carta e de uma receita, a característica que define este texto como um poema é:

a nomeação de um interlocutor.

a manifestação de intimidade.

a descrição de procedimentos.

o uso de linguagem expressiva.

a apresentação de ingredientes culinários.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Relendo o trecho do texto que diz respeito à carta do pai, podemos concluir, sobre a classificação dos sujeitos nas orações, que a maioria tem a classificação de:

Sujeito determinado simples

Sujeito indeterminado

Sujeito determinado oculto

Oração sem sujeito

Sujeito determinado composto

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Na letra da canção, Humberto Gessinger faz referência a um famoso provérbio latino: si uis pacem, para bellum, cuja tradução é Se queres paz, te prepara para a guerra. Nesse tipo de citação, encontramos o seguinte recurso:

intertextualidade explícita.

intertextualidade implícita.

intertextualidade implícita e explícita.

tradução.

referência e alusão.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No terceiro quadrinho da tira, o personagem menciona: 'É queimada pra todo lado... Baixa umidade, tempo seco! O que é que a gente faz?'. Com base no contexto da tira, o que pode ser inferido sobre a época do ano em que a história se passa?

No inverno, pois é um período seco.

No outono, quando há mudanças de temperatura.

No verão, pois há muitas queimadas.

Na primavera, quando o tempo é mais úmido.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No último quadro, a personagem parece surpresa e diz: 'Mas, gente... Você que perguntou!'. O que essa afirmação e sua expressão facial podem indicar sobre o seu estado de espírito?

Ela está animada para falar sobre o tempo.

Ela se sente injustiçada pela resposta ríspida.

Ela está feliz porque recebeu uma resposta clara.

Ela não se importa com a conversa e está distraída.

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