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World Languages
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3rd Grade
•
Hard
MARCOS SILVA
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11 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Leia o texto abaixo e responda à pergunta: Marília acorda Tomo café em golinhos para não queimar meus lábios ressequidos. Como pão em pedacinhos para não engasgar com um farelo mais duro. Marília come também, mas olha o tempo todo para baixo. Parece que tem uma sombra enorme entre a gente. Termino. Olho mais uma vez pela janela. O dia está bom. Quero caminhar pelo pátio. Marília levanta, pega o andador e põe ao lado da cama. Ela sabe que eu quero levantar sozinha, e levanto. O lance de escadas, apesar do elevador, ainda me causa problemas, mas não quero um elevador na casa e não vou tolerar descer uma rampa de cadeira de rodas. Marília abre a porta e saímos para o manhã. O dia está mais fresco do que eu imaginava. Ela pega uma manta de tricô que temos desde não sei quando e põe sobre as minhas costas. Ela aperta meus ombros com muita força, porque mesmo depois de todos esses anos, não descobriu a medida certa do carinho. Eu gosto. Porque entendo que naquele ato, naquela força está o nosso carinho.
a necessidade de fazer adaptações em casa.
um clima de afeto fortalecido pela convivência.
a condição de dependência de outras pessoas.
a determinação de manter a regularidade da rotina.
a aceitação das restrições de mobilidade da personagem.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Neste cartaz, a expressão 'Vou deixar que você se vá', juntamente com os elementos não verbais utilizados, tem como objetivo:
incentivar o descarte de itens defeituosos.
promover a reciclagem de produtos usados.
garantir a preservação de roupas de inverno.
relacionar o ato de doar roupas à ideia de desapego.
comparar o ato de doar roupas ao sentimento de despedida.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Apesar da presença de características formais de uma carta e de uma receita, a característica que define este texto como um poema é:
a nomeação de um interlocutor.
a manifestação de intimidade.
a descrição de procedimentos.
o uso de linguagem expressiva.
a apresentação de ingredientes culinários.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Relendo o trecho do texto que diz respeito à carta do pai, podemos concluir, sobre a classificação dos sujeitos nas orações, que a maioria tem a classificação de:
Sujeito determinado simples
Sujeito indeterminado
Sujeito determinado oculto
Oração sem sujeito
Sujeito determinado composto
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Na letra da canção, Humberto Gessinger faz referência a um famoso provérbio latino: si uis pacem, para bellum, cuja tradução é Se queres paz, te prepara para a guerra. Nesse tipo de citação, encontramos o seguinte recurso:
intertextualidade explícita.
intertextualidade implícita.
intertextualidade implícita e explícita.
tradução.
referência e alusão.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No terceiro quadrinho da tira, o personagem menciona: 'É queimada pra todo lado... Baixa umidade, tempo seco! O que é que a gente faz?'. Com base no contexto da tira, o que pode ser inferido sobre a época do ano em que a história se passa?
No inverno, pois é um período seco.
No outono, quando há mudanças de temperatura.
No verão, pois há muitas queimadas.
Na primavera, quando o tempo é mais úmido.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No último quadro, a personagem parece surpresa e diz: 'Mas, gente... Você que perguntou!'. O que essa afirmação e sua expressão facial podem indicar sobre o seu estado de espírito?
Ela está animada para falar sobre o tempo.
Ela se sente injustiçada pela resposta ríspida.
Ela está feliz porque recebeu uma resposta clara.
Ela não se importa com a conversa e está distraída.
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