Trình tự các giai đoạn phát triển nhóm:

Giai đoạn 1: Hình thành, Giai đoạn 2: Sóng gió( xung đột), Giai đoạn 3: Ổn định, Giai đoạn 4: Hoàn thiện

Giai đoạn 1: Hình thành, Giai đoạn 2: Ổn định, Giai đoạn 3: Sóng gió( xung đột), Giai đoạn 4: Hoàn thiện

Giai đoạn 1: Sóng gió( xung đột), Giai đoạn 2: Hình thành, Giai đoạn 3: Ổn định, Giai đoạn 4: Hoàn thiện

Những đặc trưng của giai đoạn HÌNH THÀNH nhóm

Đặt câu hỏi về mục đích của nhóm

Lòng tin và sự tận tâm thấp

Các thành viên hoạt động tự do

Bắt đầu hình thành các phe phái

Những đặc trưng của giai đoạn HOÀN THIỆN

Các thành viên hoạt động tự do

Giao tiếp giữa các thành viên trong nhóm không nhiều

Lòng tin và sự tận tâm thấp

Những đặc trưng của giai đoạn ỔN ĐỊNH

Các thành viên hoạt động tự do

Giao tiếp giữa các thành viên trong nhóm không nhiều

Đặt câu hỏi về mục đích của nhóm

Những đặc trưng của giai đoạn XUNG ĐỘT

Bắt đầu hình thành các phe phái

Muốn đẩy vấn đề cho cấp trên

Giao tiếp giữa các thành viên trong nhóm không nhiều

Lòng tin và sự tận tâm thấp

Đặt câu hỏi về mục đích của nhóm

Ghép đôi thích hợp các khái niệm mô thức với tên gọi chính xác của khái niệm: 1. mô thức thuộc về chúng ta 2. mô hình nhận thức thuộc về chính tôi 3. mô hình nhận thức thuộc về người khác

Tương thuộc, Độc lập, Phụ thuộc

Phụ thuộc, Độc lập, Tương thuộc

Độc lập, Tương thuộc, Phụ thuộc

Sau đây chỉ có được khi cá nhân có mô thức độc lập:

Nghe theo số đông – dễ bị ảnh hưởng

Làm theo ý kiến tập thể để tránh mâu thuẫn

Hành động theo chỉ dẫn để đảm bảo an toàn

Rèn luyện những kỹ năng nào để giúp chúng ta đạt được thành tích cá nhân:

Xác định mục tiêu cuộc sống

Ghép đôi chính xác vùng não bộ và vùng chức năng tương ứng: Não giữa Vỏ não Não trung gian

điều khiển cảm xúc, điều khiển sáng tạo logic, điều khiển phản xạ và tức thời

điều khiển phản xạ và tức thời, điều khiển sáng tạo logic, điều khiển cảm xúc

điều khiển sáng tạo logic, điều khiển cảm xúc, điều khiển phản xạ và tức thời

Phương pháp nào sau đây là của công cụ kiểm soát suy nghĩ:

A. Xem khó khăn là bái học

B. Lắng nghe tiếng nói bên trong

Sắp xếp trình tự đúng để mô tả dòng năng lượng tâm trí chạy trong não bộ

Não trung tâm→não giữa→vỏ não

Vỏ não→não giữa→não trung tâm

Não trung tâm →vỏ não →não giữa

người chủ động tập trung nỗ lực của mình vào vòng tròn nào:

Ngoài vòng tròn ảnh hưởng và vòng tròn trung tâm

chọn đáp án đúng để mô tả phạm vi của vòng tròn quan tâm:

Những điều quan tâm và có thể kiểm soát

Những điều quan tâm và không thể kiểm soát

điều kiện lựa chọn trọng tâm bản thân Điều lý tưởng là tạo ra 1 trọng tâm rõ ràng để bạn có thể đạt được an toàn, định hướng, khôn ngoan và năng lực ở ........... Nhằm luôn giúp ............. cũng như kết hợp ............ mọi mặt của cuộc sống

mức độ cao, chủ động, hài hòa

chủ động, mức độ cao, hài hòa

hài hòa, chủ động, mức độ cao

người bị động tập trung nỗ lực của mình vào vòng tròn nào

Ngoài vòng tròn ảnh hưởng và vòng tròn quan tâm

mối quan hệ giữa 4 yếu tố căn bản của cuộc sống: ..........và ........... sẽ đem lại ............ thật sự, là chất xúc tác để giải phóng .........

AN TOÀN, ĐỊNH HƯỚNG , KHÔN NGOAN, NĂNG LỰC

KHÔN NGOAN, NĂNG LỰC, AN TOÀN, ĐỊNH HƯỚNG

ĐỊNH HƯỚNG, KHÔN NGOAN, AN TOÀN , NĂNG LỰC

chọn đáp án đúng mô tả phạm vi của vòng tròn ảnh hưởng

Những điều quan tâm và có thể kiểm soát

Những điều quan tâm và không thể kiểm soát

ghép đôi phù hợp 1. lấy nguyên tắc làm trọng tâm và quản lý bản thân 2. xác định các thứ tự ưu tiên, các quá trình của mọi hoạt động 3. các mảnh giấy ghi chú hay các bảng liệt kê công việc 4. lịch công tác và sổ ghi chép các cuộc hẹn

Thế hệ quản trị thời gian thứ tư, ba, nhất, hai

Thế hệ quản trị thời gian thứ nhất, tư, ba, hai

Thế hệ quản trị thời gian thứ ba, hai, một,

việc lập kế hoạch của mỗi cá nhân thường là loại công việc có tính chất ntn?

Quan trọng- không khẩn cấp

Không quan trọng- không khẩn cấp

Không quan trọng- khẩn cấp

Giai đoạn giải mã thông điệp diễn ra khi nào?

Khi người nghe lý giải thông tin

Khi thông tin được truyền tải đi

Khi người nghe tiếp nhận thông tin

Khi bạn diễn đạt suy nghĩ và ý tưởng của mình

Tại sao khi giao tiếp bạn nên tập trung vào ngôn ngữ, hành vi và các biểu hiện của cơ thể?

Cử chỉ và hành vi truyền đạt thông điệp quan trọng

Rất ít thông điệp được truyên đạt qua hành vi

Ngôn ngữ hành vi thường khó hiểu

Ngôn ngữ hành vi phụ thuộc vào văn hóa

Để tạo ra một thông điệp hiệu quả, bạn sẽ làm theo hướng dẫn nào sau đây?

Lựa chọn từ phù hợp, dễ hiểu

Sử dụng biệt ngữ và từ địa phương

Sara đang cần tổ chức 1 cuộc họp nhân viên để thảo luận cách mà nội quy mới nên được thực hiện. Sara lien quan đến phần nào của tiến trình giao tiếp:

Chọn kênh truyền thông( truyền thông điệp)

Giải mã thông điệp ( chuyển thông điệp)

Mã hóa thông điệp(chuyển ý tưởng thành thông điệp)

Hình thành lý tưởng ( có ý tưởng)

Bản chất của lắng nghe thấu hiểu:

Nghe bằng tai, bằng mắt và cả con tym

Xen vào câu chuyện của người khác những lời cảm than như “Vâng”, “À há”, “Hay đấy”

Chỉ nghe 1 phân cuộc đối thoại

Tập trung toàn bộ vao những lời người khác đang nói

Những điêu gì nên làm để lắng nghe hiệu quả:

Có ngôn ngữ cử chỉ phù hợp

Ghép đôi 1. ghi chép hoặc vạch ra những điểm chính 2. chú trọng vào nội dung và áp dụng các kỹ năng suy nghĩ có phê phán để đánh giá 3. đưa ra phản hồi mang tính xây dựng 4. -xác định xem ý của người nói thực sự là gì

Ghi nhớ, Đánh giá, Phản hồi, Giải thích

Ghi nhớ, Phản hồi, Đánh giá, Giải thích

Ghi nhớ, Giải thích, Đánh giá, Phản hồi

Ghi nhớ, Đánh giá, Giải thích, Phản hồi

Hậu quả của việc không lắng nghe

Không nắm được thông tin,lãng phí thời gian của mình và của mọi người

Không tiếp thu được hoặc tiếp thu được rất út những thông tin mới

Không kích thích được hứng thú của người nói

Ghép đôi các mức độ phản hồi trong lắng nghe thấu hiểu:”Bố, con thấy thế là đủ rồi. Học hành chẳng có gì là quan trọng cả.” 1.con cho là đủ sao? Con nghĩ trường học chẳng có gì quan trọng ư?” 2.Con không muốn học nữa à? 3.Con cảm thấy chán à? 4.Con thực sự thấy chán học à?

Nhắc lại nguyên văn, Lặp lại nội dung theo kiểu suy diễn, Bày tỏ cảm xúc,Cố gắng tìm hiểu bản chất vấn đề

Lặp lại nội dung theo kiểu suy diễn, Bày tỏ cảm xúc, Nhắc lại nguyên văn,Cố gắng tìm hiểu bản chất vấn đề

Bày tỏ cảm xúc, Cố gắng tìm hiểu bản chất vấn đề, Lặp lại nội dung theo kiểu suy diễn, Nhắc lại nguyên văn

Khi thiết kế các Slide, bạn cần đảm bảo:

Tất cả các yêu cầu trên

Mỗi Slide gồm 2 phần: Đề mục và nội dung

Màu sắc: Màu nền bổ trợ làm nổi hình chữ

Không dùng quá nhiều hiệu ứng

Khi trình bày thông tin bằng chữ (text) trên Power Point cần đảm bảo:

Tất cả các yêu cầu trên

Mỗi Slide không quá 6 dòng chữ

Chỉ dùng cụm từ, câu chính để diễn đạt

Chọn chữ tròn ( không chân ), đậm, cỡ >24

Ngôn ngữ hình thể là yếu tố quan trọng trong thuyết trình. Theo bạn, để thu hút người nghe thông qua ngôn ngữ hình thể cần chú ý:

Ánh mắt-Cử chỉ-Dáng đứng-Di chuyển-Độ gần

Ánh mắt-động tác-dáng đứng-di chuyển-độ gần

Ánh mắt-cử chỉ-dáng đứng-dáng đi-độ gần

Ánh mắt-cử chỉ-trang phục-di chuyển-độ gần

Trong nghệ thuật thu hút người nghe, để tạo ấn tượng từ cái nhìn đầu tiên, người diễn thuyết cần lưu ý:

Ngoại hình, năng lực chuyên môn, tính cách

Ngoại hình, năng lực diễn thuyết, tính cách

Ngoại hình, năng lực diễn thuyết, tác phong

Ngoại hình, năng lực chuyên môn, phong cách

Để thuyết phục hiệu quả cân đảm bảo những yêu cầu nào?

Tất cả những yêu cầu trên

Ngôn ngữ rõ rang, mạch lạc, phù hợp đối tượng

Nhấn mạnh đến quyền lợi, lợi ích của đối tượng

Tao sự tin tưởng, hòa đồng với đối tượng

Để thuyết phục hiệu quả cần tuân thủ quy trình nào?

Tạo sự tin tưởng- tạo sự thích thú- tang sức thuyết phục

Tìm điểm tương đồng- tăng sức thuyết phục-tăng sự thú vị

Tạo sự tin tưởng- tạo sự nhất trí- tang bóc có chiến lược

Tạo sự thích thú- chọn đúng thời điểm- khơi gợi tính tư lợi

Nguyên tắc cơ bản trong nghệ thuật thuyết phục là gì?

Chân thành và chú ý đến giá trị mà đối tượng quan tâm đến

Chú ý đến nhu cầu, thói quen, sở thích của đối tượng

Chân thành và đáp ứng mọi nhu cầu của đối tượng

Chú ý đến giá trị mà đối tượng quan tâm đến

Trong 1 số trương hợp, hãy ứng phó với những “ Vũ khí” gây ảnh hưởng trong thuyết phục khi bạn cảm thấy :

Tất cả những lý do nêu trên

Đối tượng làm tất cả vi mục đích trục lợi từ bạn

Bạn cần có bằng chứng của riêng mình để tranh sự “ngu dốt đa nguyên”

Bạn cần chắc chắn rằng, mình thực sự thích và mong muốn có nó(sản phẩm, vật phẩm,...)

Câu hỏi về Kỹ Năng Mềm

Quiz

•

Chemistry

•

University

•

Practice Problem

•

Medium

Khuê Trần

Used 1+ times

FREE Resource

69 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Giang viên giao cho lớp trong 2 ngày phải hoàn thành 1 bài tiểu luận khoảng 40 trang về đề tài: “ Phân tích hoạt động kinh doanh của 1 ngành dịch vụ bất kì ở Việt Nam( có thể làm theo nhóm hoặc 1 mình tùy theo lựa chọn của mỗi sinh viên). Để làm được bài tiểu luận này, ngoài các kiến thức về đề tài, sinh viên phải có khả năng phân tích các chỉ số, kỹ năng tin học, excel,... Nếu là em, em sẽ chọn phương án nào để hoàn thành bài tiểu luận này:

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

làm theo nhóm

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hành động tích cực đến họp đúng giờ thể hiện cá nhân có:

Có trách nhiệm.

Giao tiếp tốt

Hợp tác tốt

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hành động tích cực hỏi kĩ lại khi không hiểu rõ ý người trình bày thể hiện cá nhân có:

Giao tiếp tốt

Có trách nhiệm.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hành động tích cực làm rõ những điểm chưa rõ trong phân công việc của mình thể hiện cá nhân có:

Có trách nhiệm.

Giao tiếp tốt

Hợp tác tốt

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hành động tích cực nói rõ cho đối tác biết việc họ không hoàn thành đúng hạn ảnh hưởng thế nào đến kết quả chung:

Hợp tác tốt

Có trách nhiệm.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hành động tích cực Viết tiêu đề email rõ ràng, ngắn gọn thể hiện cá nhân có:

Giao tiếp tốt

Hợp tác tốt

Có trách nhiệm.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hãy điền vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm làm việc nhóm: Nhóm là 1 tập hợp từ ...... trở lên có cùng.... ( nhiệm vụ, chí hướng, nhu cầu, đam mê, sở thích, thói quen...)

Hai người, mục tiêu

Hai người trở lên, chí hướng

Một người, mục tiêu

Hai người, nhu cầu

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

71 questions

KHÁM TRIỆU CHỨNG HỌC KHỐI U VÙNG CỔ VÀ TUYẾN GIÁP

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

15 questions

4:3 Model Multiplication of Decimals by Whole Numbers

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

The Best Christmas Pageant Ever Chapters 1 & 2

Quiz

•

4th Grade

12 questions

Unit 4 Review Day

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

Discover more resources for Chemistry

20 questions

Physical Science Review

Quiz

•

KG - University