inklusion

Unter Exklusion versteht man…

• den Einschluss aller Individuen in einer Gesellschaft

• die Annäherung an bestimmte Personengruppen

• die Trennung von Gesellschaft und Politik

• den Ausschluss von Individuen aus einer Gesellschaft

Mel Ainscow beschreibt mit seiner Definition des Begriffs der inklusiven Bildung…

• einen Prozess, der von einigen Institutionen bereits erfolgreich abgeschlossen wurde

• ein Prinzip, das bestimmten Kindern durch spezielle Einrichtungen (wie bspw. Sonderschulen) das Lernen erleichtern soll

• ein Prinzip, welches politische Maßnahmen, besonders auf Schulebene, beeinflussen soll

• einen Prozess, bei dem jede*r Lernende gleich wichtig ist

Die Segregation…

• rückt ausgeschlossene Personen in den Mittelpunkt der Gesellschaft

• basiert oft auf Merkmalen von Personen (bspw. ethnischer Hintergrund, Gesundheitszustand) statt

• versucht Personengruppen in ein bestehendes System wiedereinzugliedern

• stellt eigene Gruppierungen für bestimmte Personengruppen her

Mel Ainscow spricht davon, dass Barrieren…

• meist sehr einfach zu identifizieren sind

• in Bewertungssystemen und Lehrplänen wiedergefunden werden können

• es manchen Kindern schwer machen, zu lernen

• verschiedene Formen annehmen können

Die Integration…

• bezieht sich auf eine „Zwei-Gruppen-Theorie“ in der Gesellschaft

• ist gleichzusetzen mit der Inklusion

• stellt ein flexibles System zur Verfügung, das sich an die Bedürfnisse der Personen anpasst

• gliedert ehemals ausgeschlossene Gruppen wieder in ein bestehendes System ein

Die Definition inklusiver Bildung nach Mel Ainscow besteht aus drei Elementen. Diese sind…

• die Anwesenheit der Schüler*innen in der Schule

• die Leistungen der Schüler*innen nicht in den Vordergrund zu stellen

• die Partizipation

• die Möglichkeit aller Schüler*innen, Leistung zu zeigen

Von Inklusion wird gesprochen, wenn…

• es um spezielle Rechte für spezielle Gruppierungen von Personen geht

• die Vielseitigkeit menschlichen Lebens gefördert wird

• das Anpassen von individuellen Bedürfnissen an gesellschaftliche Strukturen gefordert wird

• das Anpassen von gesellschaftlichen Strukturen an individuelle Bedürfnisse gefordert wird

Reflexive Inklusion zielt nach Budde und Hummrich (2015) auf..,

• die Dekonstruktion impliziter Normen ab

• das Wahrnehmen und Ernstnehmen von Differenzen ab

• die Festschreibung und Verlängerung impliziter Normen ab

• das Sichtbarmachen von Benachteiligungen ab

Budde und Hummrich (2015) plädieren für...

• eine Eingrenzung der Zielgruppe des Inklusionsbegriffs auf Personen mit Behinderung vorzunehmen

• die Intersektionalitätsdebatte nicht in der Definition von Inklusion zu berücksichtigen

• eine breite Fassung des Inklusionsbegriffs anzustreben

• die Wechselbeziehung zwischen exklusionsrelevanten Differenzkategorien zu berücksichtigen

Behinderung…

• kann auf zwei Arten beschrieben werden

• kann nur anhand von medizinischen Diagnosen festgemacht werden

• wird in der Alltagssprache als Synonym für einen Daseins-Zustand verwendet

• ist ein komplexer und junger Begriff