แบบทดสอบจิตวิทยาการดูแลและพัฒนาการเด็กปฐมวัย

0–2 ปี

0–6 ปี

3–6 ปี

0–12 ปี

0–2 ปี

2–7 ปี

7–11 ปี

11–15 ปี

ขั้นประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว

ขั้นก่อนปฏิบัติการทางความคิด

ขั้นการคิดอย่างเป็นรูปธรรม

ขั้นการคิดอย่างเป็นนามธรรม

0–1 ปี

1–3 ปี

3–6 ปี

6–12 ปี

3–6 ปี

6–12 ปี

12–18 ปี

18–35 ปี

การเรียนรู้เชิงเงื่อนไข

การเรียนรู้โดยการสังเกต (modeling)

การเรียนรู้ทางชีวภาพ

การเรียนรู้ผ่านบทเรียน

พื้นที่ในห้องเรียนเด็กเรียนได้

ระยะความสามารถที่เด็กช่วยตัวเองได้

ระยะความเป็นไปได้เฉพาะเมื่อมีผู้ช่วย

ระยะเวลาที่เด็กเตรียมเข้าสู่วัยรุ่น

สิ่งแวดล้อมทางบ้าน

คุณภาพครูผู้สอน

พันธุกรรมของเด็ก

นโยบายการศึกษาระดับชาติ

มีโครงสร้างตายตัว

ยืดหยุ่นและเชื่อมโยงกับชีวิต

เด็กได้เล่นอย่างอิสระเท่านั้น

ครูเป็นผู้เลือกกิจกรรมทั้งหมด

สอบข้อเขียนระหว่างภาค

สังเกตพฤติกรรมจริงและบันทึก

สอบปลายภาค

ให้เด็กทำแบบทดสอบมาตรฐานเท่านั้น