FIGURAS LITERARIAS - 6TO A

¿Qué busca el autor al usar figuras literarias como la metáfora o la hipérbole?

• Utilizar sinónimos exactos.

• Transmitir emociones o embellecer el texto.

• Sustituir palabras difíciles.

• Aplicar reglas gramaticales.

¿Por qué se afirma que las figuras literarias ayudan a interpretar mejor los textos?

• Porque hacen más largos los textos.

• Porque eliminan el lenguaje figurado.

• Porque aportan significados más profundos o simbólicos.

• Porque solo aparecen en cuentos.

Si un poema dice “tus palabras son puñales”, ¿qué figura literaria se usa y qué expresa?

• Metáfora; que las palabras hieren emocionalmente.

• Símil; que las palabras son filosas.

• Hipérbole; que las palabras matan.

• Epíteto; que las palabras son dolorosas.

En un verso que dice “te esperé mil años”, ¿qué pretende el autor con esa expresión?

• Exagerar para mostrar desesperación.

• Mostrar exactitud en el tiempo.

• Comparar con un hecho histórico.

• Enumerar los años.

¿Qué figura literaria se usa si se dice “lloraba como una lluvia interminable”?

• Epíteto.

• Símil.

• Metáfora.

• Anáfora.

Si un autor repite “volveré” en varios versos al inicio, ¿qué figura usa y qué genera?

• Hipérbaton; desorden.

• Símil; comparación.

• Anáfora; énfasis emocional o dramático.

• Epíteto; adorno.

¿Por qué se dice que “la dulce miel” es un epíteto?

• Porque es una metáfora.

• Porque es una exageración.

• Porque está comparando con otra sustancia.

• Porque usa un adjetivo evidente que resalta una cualidad típica.

¿Cuál sería la intención de escribir: “el mar, espejo de mis pensamientos”?

• Contradecir la imagen del mar.

• Exagerar el tamaño del mar.

• Asociar el mar con los pensamientos mediante metáfora.

• Mostrar literalidad.

Si un autor escribe: “De pronto, el corazón gritó su ausencia”, ¿qué está haciendo?

• Usando metáfora para mostrar dolor.

• Usando hipérbole por el grito.

• Usando anáfora por repetición.

• Aplicando epíteto.

¿Qué efecto produce una hipérbole en el lector?

• Desorienta el mensaje.

• Aumenta la intensidad de lo expresado.

• Transmite calma.

• Provoca confusión.