Examen Global 02

1. Dada la siguiente imagen, podemos asumir que esta escultura es del periodo:

• Clásico.

• Helenístico.

• Arcaico.

• Micénico.

Las conjunciones sociales del hombre griego estaban basadas principalmente en:

• Las disputas por alcanzar los cánones de perfección y belleza.

• La democracia como modelo social de orden.

• La sociedad y su concepto de ciudadano que excluye mujeres, esclavos y extranjeros.

• Ninguna de las anteriores.

En la Grecia arcaica o inicios de la cultura realmente grecolatina se fomentaron las bases de las ciudades estado, que estaban conformadas básicamente por:

• Un santuario, un mercado, las viviendas.

• El mercado, las viviendas, el santuario, la montaña.

• La acrópolis, el mercado, las viviendas, el ágora.

• Las viviendas, el mercado, el teatro, el santuario.

Durante el inicio del periodo renacentista el comercio tuvo una eclosión, lo cual permitió el desarrollo de los grandes descubrimientos tanto científicos como artísticos, pero se dio principalmente gracias a la industria de la

• Artillería

• Pólvora

• Textil

• Ninguna de las anteriores

Durante la Primera Revolución Industrial la materia prima encargada de impulsar dicha revolución fue:

• El hierro.

• El acero.

• El carbón.

• El textil.

La Segunda Revolución Industrial tuvo grandes procesos de transformación enmarcada por el uso de:

• El automóvil, el acero y el petróleo.

• El acero, el petróleo y la electricidad.

• El acero, la electricidad y el automóvil.

• Ninguna de las anteriores.

Las enseñanzas del evangelio de los jesuitas para los guaraníes se dio a través del:

• La música.

• El idioma.

• Las artes.

• Todas son correctas.

Los guaraníes poseían características culturales muy particulares, la más importante era:

• La práctica de la poligamia.

• La antropofagia ritual.

• Su idioma.

• El sistema social tovaya.

La transición democrática en Paraguay se inicia a partir del gobierno de:

• Andrés Rodríguez en 1989.

• Alfredo Stroessner en 1954.

• Higinio Morínigo en 1947.

• Raúl Cubas Grau en 1999.

Las imágenes y los retablos en las misiones jesuíticas eran realizadas en:

• El colegio.

• Los talleres.

• Las casas de los indios.

• El Oga Guasu de las viudas y ancianos.