¿Qué es la evaluación formativa?

• Una tarea de memoria

• Una actividad compleja

• Un juego

• Un examen final

¿Quién es el autor del texto?

• Comenio

• Ángel Díaz-Barriga

• Freinet

• Perrenoud

¿Qué se busca con la evaluación formativa?

• Reforzar la memoria

• Hacer tareas

• Calificar a los estudiantes

• Promover la reflexión

¿Cuántas dimensiones tiene la evaluación formativa según el texto?

• Una

• Cuatro

• Dos

• Tres

¿Qué se debe promover en los estudiantes durante la evaluación formativa?

• La competencia

• La reflexión

• La desmotivación

• El silencio

¿Qué se entiende por 'timing pedagógico'?

• Un juego en clase

• Una técnica de memorización

• Un tipo de examen

• Un momento para reflexionar

¿Qué se debe evitar al dar retroalimentación?

• Señalar aciertos

• Expresiones de rechazo

• Describir mejoras

• Hacer preguntas

¿Qué se busca con la reflexión sobre el error?

• Castigar a los estudiantes

• Mejorar el aprendizaje

• Ignorar los errores

• Hacer más tareas

¿Qué se debe hacer al final de una experiencia didáctica?

• Dar calificaciones

• No hacer nada

• Reorganizar la planificación

• Repetir la misma actividad

¿Qué se necesita para que los estudiantes reflexionen?

• Un clima de confianza

• Un examen difícil

• Silencio en clase

• Más tareas