Questionário sobre Práticas Discursivas

Qual é o objetivo da aula mencionado no material?

• Aprender a gramática da língua portuguesa.

• Identificar as habilidades que norteiam as práticas discursivas e exercitar as técnicas discursivas.

• Estudar a história da literatura brasileira.

• Desenvolver habilidades matemáticas avançadas.

O que significa "práticas discursivas" no contexto educacional?

• Técnicas de cálculo matemático.

• Métodos de análise literária.

• Formas de comunicação e expressão oral e escrita.

• Estratégias de ensino de ciências.

Por que é importante desenvolver o controle inibitório?

• Para evitar interrupções e falar no momento certo.

• Para aumentar a ansiedade e a pressa na fala.

• Para garantir que todas as ideias sejam expressas sem organização.

• Para melhorar a capacidade de memorizar informações.

Qual é um benefício de organizar melhor suas ideias antes de expressá-las?

• Melhora a fluidez e a clareza da comunicação.

• Aumenta a quantidade de palavras usadas.

• Diminui a necessidade de pensar antes de falar.

• Garante que todas as ideias sejam expressas simultaneamente.

O que o texto sugere fazer se der "branco" durante uma apresentação?

• Ficar nervoso e parar a apresentação.

• Calma, respirar fundo.

• Ignorar o público.

• Começar a apresentação novamente.

O que é recomendado fazer se você tiver um "branco" durante uma apresentação?

• Criar um roteiro ou cronograma com palavras-chave.

• Parar a apresentação imediatamente.

• Ignorar o público e continuar.

• Ficar nervoso e pedir desculpas.

Quais são os passos sugeridos para realizar a atividade?

• Criar um roteiro e ensaiar o discurso.

• Escolher um tema e fazer uma pesquisa.

• Gravar o áudio e editar o conteúdo.

• Escrever um texto e apresentar para a turma.

Qual é uma maneira de envolver o público durante uma apresentação?

• Usar carisma e simpatia.

• Ignorar o público.

• Falar de forma monótona.

• Evitar contato visual.

Como devemos ouvir, de acordo com o texto?

• Com calma e atenção.

• Com pressa e impaciência.

• Com desinteresse.

• Com julgamento.

Qual é um dos itens do check-list para dar feedback?

• Verificar se o áudio tem música de fundo.

• Avaliar se houve entusiasmo no áudio.

• Conferir se o áudio foi gravado em estúdio.

• Analisar a duração do áudio.