Leitura e Interpretação de Texto

Leia o texto abaixo e responda: DIFERENÇAS Um sujeito estava colocando flores no túmulo de um parente, quando vê um chinês depositando um prato de arroz na lápide ao lado. Ele vira para o chinês e pergunta-lhe: – Desculpe, mas o senhor acha mesmo que o defunto virá comer o arroz? E o chinês responde-lhe: – Sim, quando o seu vier cheirar as flores! Respeitar as opções do outro, em qualquer aspecto, é uma das maiores virtudes que um ser humano pode ter. As pessoas são diferentes, agem de forma diferente e pensam diferentemente. Nunca as julgue, apenas compreenda-as. Fonte: http://didoreflexao.comunidades.net/

• A “Desculpe, mas o senhor acha mesmo...

• b “Sim, quando o seu vier cheirar as flores!”

• c “... quando vê um chinês depositando...

• d “... o defunto virá comer o arroz?”

Leia o texto abaixo. OLHAI OS LÍRIOS DO CAMPO Eugênio viu um vulto familiar surgir a uma esquina e sentiu um desfalecimento. Reconheceria aquela figura de longe, no meio de mil... Um homem magro e encurvado, mal vestido, com um pacote no braço, o pai, o pobre Ângelo. Lá vinha ele subindo a rua. Eugênio sentiu no corpo um formigamento quente de mal-estar. Desejou – com que ardor, com que desespero! – que o velho atravessasse a rua, mudasse de rumo. Seria embaraçoso, constrangedor se Ângelo o visse, parasse e lhe dirigisse a palavra. VERISSIMO, Erico. Quem conta a história é um

• A narrador que apenas observa os fatos.

• b personagem que testemunhou os fatos.

• c personagem que narra fatos vivenciados.

• d narrador que conhece os pensamentos do personagem.

Leia o texto abaixo e responda: MARIPOSAS Numa fábula árabe, as mariposas queriam entender sobre a luz. Elas desejavam saber o segredo de se sentirem tão fascinadas pela chama de uma vela. O que as deslumbrava? Seria a luz ou o calor? Pediram a ajuda da mariposa-rainha. Depois de meditar sobre o assunto, ela aconselhou que cada uma, individualmente, procurasse encontrar a resposta. Todas saíram procurando desvendar o mistério do fogo. Passado algum tempo, uma mariposa voltou cega de um olho, afirmando que havia chegado perto demais e que a luminosidade da vela a tinha ofuscado, e que continuava sem entender os mistérios da luz. Outra voltou com uma asa queimada, reconhecendo que sua experiência não fora satisfatória. Por séculos as mariposas não entenderam por que a luz as extasiava tanto. Até que um dia uma voou na direção de uma lamparina com tanta determinação que morreu queimada. Nesse dia, a mariposa-rainha falou: 'Somente esta mariposa conheceu o mistério do fogo, mas nós nunca saberemos.' MORAL: O encontro com o sobrenatural não pode ser contido na dimensão empírica. Qual é o conflito que dá origem ao enredo desse texto?

• O conselho individual dado pela mariposa-rainha.

• A volta da mariposa com a asa queimada.

• O desejo das mariposas de conhecerem a luz.

• A morte da mariposa ao voar em direção à lamparina.

Leia um trecho do romance Vidas Secas de Graciliano Ramos e responda: “Iam-se amodorrando e foram despertados por Baleia, que trazia nos dentes um préá. Levantaram-se todos gritando. O menino mais velho esfregou as pálpebras, afastando pedaços de sonho. Sinhá Vitória beijava o focinho de Baleia, e como o focinho estava ensanguentado, lambia o sangue e tirava proveito do beijo”. RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Quem é o narrador nesse fragmento do texto?

• A Sinhá Vitória.

• B O cachorro Baleia.

• C O menino mais velho.

• D Alguém que não participa da história.

Qual o elemento da narrativa é responsável em apresentar o conteúdo e a trama do texto?

• Enredo.

• Narrador.

• Desfecho.

• Personagem.

Assinale a alternativa cujo trecho contém o clímax da narrativa.

• A “A terceira rã, por outro lado, continuou subindo..."

• b “Mas a rã não respondeu; era surda.”

• c “Estavam brincando quando três delas caíram em um poço..."

• d “As outras ficaram espantadas.”

Indique a alternativa que apresenta um discurso indireto do texto “O poço das Rãs”.

• A “As outras começaram a dizer que seus esforços eram inúteis.”

• b “Duas das rãs ouviram esses comentários...

• c “Nós as perdemos...

• d “Como elas poderiam escalar uma parede tão alta?”

O conflito desse texto é gerado quando

• o público sussurra e a assistente sorri.

• a varinha falha ao tocar a assistente.

• o novo carteiro bate nas portas das casas.

• as cortinas se fecham sob vaias da plateia.

CARRARO, Adelaide O trecho abaixo que aponta um narrador personagem é:

• A “... a grande dor que queima..."

• b “Mas a mágoa é grande..."

• c “Então fiquei horas e horas.”

• d “... tão grande que transborda.”

Para Clície, apenas o sol, representando sua paixão por Apolo, importava. Ela passou a acompanhar todo o seu percurso, desde o nascer até o crepúsculo. Assim, seus pés se enraizaram no chão e seu rosto tornou-se uma flor que gira sobre sua própria haste, voltada sempre para o sol, recebeu o nome de girassol. Quem conta essa história é um

• narrador que conhece o pensamento das personagens.

• narrador que faz interferências durante a história.

• narrador que observa os acontecimentos para depois narrá-los.

• personagem que narra os fatos acontecidos com ele.